PPT《现代汉语语法的语义分析》

三、语义关系 语义是实词进入句子之后词与词之间的关系,是一种事实上或逻辑上的关系.在实词和实词的语义关系中,动词和名词的语义关系是最重要也是最常见的一种实词之间的语义关系,但语义关系不只限于动词与名词之间的关系,也可以是名词与名词之间或成分与成分之间的关系. 那本书的封面被撕坏了 领属关系 受事关系 封面 与 撕 有动作――受事关系;

那本书 和 封面 则有领属关系,即 封面 是属于 那本书 的. 动词与名词的语义关系 人们常用 格 名称来表示. 格 指名词跟动词组成语义结构时所担当的语义角色.如:施事、受事、与事、工具、处所、时间等.把名词跟动词之间的语义关系(格关系)研究清楚,有助于说明动核结构的下位区分和句型或句式的更细密的区分,也有助于分析句法结构在实际使用中的变化和复杂化.我们这里不用 格 来称述,只说明其关系. 各家经常提到的主要语义关系. 1. 施事:句子中动词表示的动作行为的发生者或状态的主体. 2. 受事:句子中动词动作行为、运动、变化等的承受者. 3. 与事:动词所表示动作行为的间接对象.表示给予、索取、服务类的动词常带与事.如: 他(施事)给我(与事)一本书(受事). 4. 工具:施事实施动作行为所凭借的工具. 他用毛笔写字. 5. 结果:动作行为所产生的结果,即在动作发生前没有此事物或结局,由于动作行为产生了此结果,是从无到有. 小张写了一封信. 6. 方位:表示动词动作行为发生、出现的处所、位置等. 妈妈在家里给女儿准备嫁妆.7. 时间:表示动词动作行为发生的时间. 我们明天电话联系. 8. 目的:动作行为所要达到的目的. 民工们正在排火车票.9. 方式:动作行为发生的方式. 老师口头交待了今天的任务.10. 原因:引起动作行为的原因. 她出嫁前还要哭嫁. 11. 同事:动作行为所伴随或排除的间接对象. 小王跟小李昨天在国际大酒店举行了婚礼. 12. 材料:动作行为所凭借的材料. 肉末煮稀饭.13. 基准:进行比较、测量所参照的间接对象. 他比小邹 高许多. 常用到的名词与名词之间的语义关系: 领属:句子中有领属关系的主体,即一个事物对象为另一个事物对象所有.① 我有一本书.书 为 我 所领有)② 他的新书包被偷了.新书包 为 他 所领有)③ 一张桌子四条腿.四条腿 为 桌子 说领有) 思考:① 修房子② 盖房子③ 用大米煮饭④ 用电饭煲煮饭⑤ 小王在排电影票⑥ 他为这事得罪了小王 ① 妈妈洗衣服.(受事)② 妈妈做衣服.(结果)③ 妈妈用衣服挡住了光线.(工具)

四、句子的语义框架分析 语义框架分析就是用形式化的表述方式将具体句子中的动词与名词的语义结构关系(格局)表示出来.如:老师 批评了 学生.施事――动作――受事 ① 妈妈 在商场给女儿 买了 一条花裙子. 施事 处所 与事 动作 受事② 老师布置的作业 学生 已经完成了.受事 施事 动作③ 学生们已经把老师布置的作业完成了.施事 (把)受事 动作 ④ 门口的那棵大树 被狂风 吹倒了.受事 (被)施事 动作⑤ 我们 明天 电话 联系. 施事 时间 工具 动作⑥ 小王跟小李昨天在国际大酒店举行了婚礼. 施事 同事 时间 处所 动作 受事 ⑦ 小娟用白纸 叠了 一只小船. 施事 材料 动作 结果⑧ 墙上 挂着 一幅画. 处所 动作 受事⑨ 球迷们 正在排 球票. 施事 动作 目的 ⑩ 《红楼梦》这本书 我 看过.受事 施事 动作⑾ 老李 用书面形式 作了 发言. 施事 方式 动作 受事⑿ 那本书 被我 送 王海了. 受事 (被)施事 动作 与事