芙蓉贫煤锅炉课程设计

　　① 风量：大、增加着火热、着火推迟;过小……着火初期得不到足够氧气，反应减慢;最佳一次风量(率)

　　② 风速：过高，流量增大，着火推迟;过低、烧坏喷口，粉管堵粉

　　5) 芙蓉贫煤锅炉的运行负荷：芙蓉贫煤锅炉负荷降低、炉膛烟温降低、对着火不利

　　5. 影响一次风煤粉射流偏斜的主要因素有哪些?

　　答案：

　　1) 邻角气流的横向推力

　　① 与炉内气流的旋转强度有关、二次风动量增加，横向推力增大② 一次风射流本身动量或一次风的刚性，是维持气流不偏转的内在因素

　　③ 降低二、一次风射流的动量比，会减轻偏斜。但二次风动量降低不利于燃烧

　　2) 假想切圆直径d

　　① d提高、着火、燃尽特性好

　　② d变小，防结渣、一次风偏斜小，不易贴墙

　　3) 燃烧器的结构特性

　　① 燃烧器的高宽比增加、外侧(向炉墙一侧)补气条件较差，压差增加，偏斜加剧，

　　② 燃烧器分组布置，

　　4) 炉膛断面形状：炉膛宽深比不同，补气条件不同……倾向设计为正方形或接近正方形，补气条件就差异不会很大。

　　6. 论述一下影响燃煤燃烧过程中结渣的原因?

　　答案：

　　1) 燃煤灰分特性

　　① 灰熔点：高、结渣可能性小;低，结渣

　　② 非绝对，灰中酸性氧化物多，不易结渣

　　2) 炉内空气动力特性

　　① 煤粉火炬贴墙，高温……结渣

　　② 四角风粉动量分配不均，切圆变形

　　③ 熔渣粒子周围介质气氛，还原性气氛增大结渣可能

　　3) 炉膛的设计特性：炉膛容积、断面、燃烧器区域热强度的大小对结渣有影响;

　　① 容积q大……容积小，受热面少，炉温提高……结渣，

　　② 断面q过高，燃烧器区域易结渣，过低，断面大高度不够，炉膛出口结渣;

　　③ 区域q过大，热量集中，结渣、过小，火焰过于分散，不利于燃烧、着火

　　4) 芙蓉贫煤锅炉运行负荷：负荷升高时，炉温升高结渣可能性增大

　　7. 论述热偏差形成的原因和影响热偏差的因素?

　　答案：

　　热偏差……并列管子中，单位工质吸热不均(或焓增不等)的现象1)原因：

　　① 吸热不均

　　② 结构不均(影响较小)

　　③ 流量不均

　　2) 因素：

　　① 吸热不均:

　　a:结构因素：沿宽、高度热负荷不同……中部一级过热器、两侧另一级过热器，可减少不均;

　　b:运行因素：受热面污染会使管间吸热严重不均。温度场、热流场是三维的，火焰中心的偏斜，旋转气流的残余扭转…对流过热器吸热不均

1920093-数据库课程设计 《 《 《 《数据库课程设计》 》 》 》 实践环节名称 实践环节名称 实践环节名称 实践环节名称 数据库课程设计 1920093 天数 天数 天数 天数 7 面向专业 ... ---摘自《《数据库课程设计》》

握生物质能设备基本设计方法。 课程大纲： （章节目录） 第一章 生物质处理及预处理设备 §1.1 生物质储存 §1.2 生物质进料 §1.3 生物质干燥 第二章 炉排和流化床锅炉综述 §2.1 固... ---摘自《√ 硕士专修课程》

- I - 目录毕业设计（论文）课程教学大纲.1 DSP 电力参数测量技术课程教学大纲.3 EDA 技术与实验课程教学大纲.5 PLC 原理与应用教学大纲.7 电磁场课程教学大纲.10 电磁兼容基... ---摘自《毕业设计（论文）课程教学大纲》

＂集美大学机械设计制造及其自动化专业“3”阶段教学计划表＂ ＂课程类别CourseClassifi-cation＂，＂课程性质CourseNature＂，＂课程编号CourseCode＂，＂课程中文名称... ---摘自《机械设计制造及其自动化》

理论课 实验课 实习实践类课程 课程名称 学期 学分 学生人数 学生人数系数K1 授课方式系数K2 课程类型系数K3 评教打分系数K4 本科修正系数K5 理论课工作量 课程名称 学期 周学... ---摘自《理论课》

为学生将来从事设计、 安装、运行管理及科学研究打下坚实的基础。 20990023 建筑自动化 3 学分 48 学时 Building Automation System(BAS) 本课程以课题讲授与讨论相结合的方... ---摘自《建筑技术科学系》

《云计算技术》课程 期末考核待选题目与设计要求（补考） 专业：14级网1,2班 时间：2016-2017第2学期 任课老师：陈建峡 一、目的 《云计算技术》课程属于网络工程专业选修... ---摘自《《云计算技术》课程》

《毕业设计》选课申请 学号 姓名 班级 手机 不符合毕业设计资格原因 在培养计划规定的总学分中（毕业设计等除外）还有20学分及以上未取得。 申请原因 （详细阐述未达到毕业... ---摘自《《毕业设计》选课申请》

以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示 辽宁教育I 2 0 1 4 锋蘩7 联l 学术· 教研 以“ 核心素养 ” 为中心的课程设计 苏格 兰的经验 和启示蔡文艺周坤壳摘要： ... ---摘自《核心素养 ” 为中心 的课 程设计》

热力学与统计物理课程设计 计算机模拟 （Matlab实现） 题目： Ising 模型铁磁-顺磁相变现象的Monte Carlo 模拟 学院：数理学院 专业：06 应用物理 指导老师：刘旭东 同组人员： ... ---摘自《热力学与统计物理课程设计》

限定值应当达到锅炉设计热效率，目标值按照表A-3中热效率目标值执行。 A2 燃液体燃料、燃天然气工业锅炉产品额定工况下热效率指标 燃液体燃料、燃天然气工业锅炉产品额定... ---摘自《附件》

3021049-机械设计课程设计 机械设计课程设计（3021049） 机械设计基础课程设计（3021047） 天数 10 面向专业 机制、材控、农机、车辆、交运、工设 学分 2 实践课简介 综合运... ---摘自《《机械设计课程设计》》

教学设计 1、教学内容选取依据 1）教学内容的针对性 本课程教学内容选取针对化工、食品、生物岗位（群）的职业标准要求，以就业为导向，以化工工业分析专业人才培养目标为... ---摘自《教学设计》

课程教案课程名称包装设计 归口系部设计艺术学院 教师姓名张洪艳 第周星期 4 节 教材章节及名称 1/1 包装设计概述 1/2 课堂交流（围绕包装设计概述相关知识展开） 教学目的和要... ---摘自《课程教案》

西安交通大学现代远程教育培养方案 专升本 - 1 - 热能与动力工程 十一、课程设置 课程类别序号课程编 号 课程名称 学分总学 时讲授实验 上机 课程 设计 考试 学期 按各学期周学 时... ---摘自《热能与动力工程》

University of Electronic Science and Technology of China 电子科技大学 Class Schedule for International Postgraduates 研究生（留学生）课程表 First Semester, School Year 2018-... ---摘自《电子科技大学》

VFP课程设计 图书管理信息系统 系统需求分析 系统功能需求 图书借阅与归还：某位读者借了那些书，借了多长时间。 快速图书查找 操作简单，直观，实用。 系统数据关系的E-R... ---摘自《VFP课程设计》

C语言课程设计 题目：图书管理系统的设计与实现 学院：信息科学与工程学院 专业：电气工程及其自动化 班级：电气17-1BF 姓名：雷志恒 学号：14175403120 #include <stdio.h> ... ---摘自《C语言课程设计》

2018年江苏联合职业技术学院优秀教学设计案例评选 教学设计案例 授课教材：Book 2 单元标题： Unit 5 Danger and Safety 案例名称： Listening and Speaking(A) 所属课程： 高... ---摘自《2018年江苏联合职业技术学院优秀教学设计案例评选》

《化工工艺学》课程设计任务书 一、设计时间 2010年06月06日-2010年06月18日二、设计题目 年产6000吨丙烯腈合成工段工艺设计 三、设计条件 （1）年生产天数300天（2）原... ---摘自《《化工工艺学》课程设计任务书》

020420＂，＂锅炉习题实验及课程设计＂，＂同济＂，＂建筑工业＂，＂2校＂，＂1＂,＂0.75＂,＂26＂ ，＂机械＂，＂02Z0003＂，＂计算机图形学基础＂，＂池建斌＂，＂本校... ---摘自《KC》

＂锅炉课程设计＂，＂建环201202203204＂,＂112＂，＂陈锦山刘新旺刘艳峰熊伟＂，，，，，，， ＂河流动力学＂，＂给水301302303304＂,＂130＂，＂张志政＂，，，，，... ---摘自《附表二》

操作系统课程设计试题 设计一个虚拟存储区和内存工作区，编程序演示下述的内存置换算法的实现过程。要求有原理说明、流程图、程序代码、光盘。 1、先进先出的算法（FIFO）... ---摘自《操作系统课程设计试题》

供热系统设计及维修工程师专业证书 Professional Certificate in Heating System Design and Maintenance for Engineers 课程编号 ： CE017 课程特点 - 本课程适合一般锅炉工程及... ---摘自《课程编号 ： CE017》

持续教育学院 School of Continuing Studies 设计思维基础课程 Design Thinking Foundation Course 课程简介 设计思维是以人为本的设计精神与方法，考虑人的需求、行为，也考量... ---摘自《设计思维基础课程》

＂02＂，＂机制课程设计＂，＂找当时的任课老师＂ ＂02＂，＂机械设计综合训练＂，＂找当时的任课老师＂ ＂02＂，＂机械零件课程设计＂，＂找当时任课老师＂ ＂02＂，＂现... ---摘自《课程》

该设计包含了生物质循环流化床锅炉的几个主要组成部分：给料设备、通风设备、炉膛设计、尾气处理设备等。通过一系列的计算，资料查询，材料型号选择等，为实验室用流化床... ---摘自《南京林业大学》

热能工程课程设计 2 学分 32 学时 Practice design of thermal engineering 通过该课程，将全面总结提高前几年学习内容。主要内容包括燃煤锅炉的特点、清洁煤燃烧技术；蒸汽发 ... ---摘自《热能工程系》

cid=131＂，＂冯剑颖＂，＂参评课程＂ ＂18＂，＂医学技术学院＂，＂C程序设计基础＂，＂https://bb9.zcmu.edu.cn/webapps/bb-quickLogin-bb_bb62/quickLogin.jsp?cid=311＂... ---摘自《课程公示》

北京林业大学20 --20 学年第 学期课程设计任务书 课程名称：开课学院： 考试班级：命题人： 设计题目（范围） 。 请详细说明该设计的方案、内容、要求、进度等 严禁剽窃、抄袭... ---摘自《北京林业大学20 --20 学年第 学期课程设计任务书》

4.3严把课程设计 电厂锅炉课程结束之后便是两周左右的课程设计，要求学生完成锅炉的选型、结构布置、热平衡计算、热力计算等、 强度校核及设汁说明书的编写和锅炉总图的绘... ---摘自《“电厂锅炉原理”课程教学探究》

C语言课程设计 题目： 学院：信息科学与工程学院 专业：电气工程及其自动化 班级：电气17-1BF 姓名： 学号： //姓名 身份证号码 性别 电话 入住日期 入住房间号 退房日期 订单金... ---摘自《C语言课程设计》

促进学生的认知能力发展的一种课程发展与设计；两种方式各有利弊。 2.课程内容的选择必须遵循哪几个原则？ 答：（1）必须以课程目标为主要依据；（2）必须适应学生的需求... ---摘自《第五章 课程内容》

＂，＂机械制造课程设计＂，＂自学重修＂，＂自学重修只针对毕业班的学生，与孙蓓蓓老师联系＂ ＂机械工程学院＂，＂02134051＂，＂供应链管理＂，＂自学重修＂，＂自学... ---摘自《SQLResults》

本课程为影像设计类课程，主要培养学生对音频与视频后期剪辑制作的能力以及后期合成与特效制作的技能。 内容简要：影片剪辑方法与技巧、视频特技特效制作技法、音频、字幕... ---摘自《课程导学》

并承担《PLC课程设计》、《单片机课程设计》、《电工电子实习》等实践环节的教学工作；指导学生毕业设计及毕业论文。 2006.07-2011.06咸宁学院电子与信息工程学院 学院党... ---摘自《（ 基本信息》

＂锅炉原理课程设计＂，＂40＂,＂1-2＂，＂热动04k1(31)＂， ＂动力系＂，＂李新旺等＂，＂k0210161＂，＂锅炉原理课程设计＂，＂40＂,＂1-2＂，＂热动04k2(31)＂， ＂动... ---摘自《电力系》

课程之外，主要先修课程还包括：工程热力学、传热学、锅炉原理、汽轮机原理和泵与风机。课程设计中与先修课程有关的主要内容为： 热力发电厂 热力发电厂的生产过程；热力... ---摘自《参考样本：》

网络课程设计 包同岐 天津四十二中学 300200 Tel: 022-28270050 022-28250043 E-mail: [email protected] 本文论述了有关网络化学习的教学设计中网络课程的设计问题，... ---摘自《网络课程设计》

设计基础课程设计： 一、题目内容：制作一本属于自己的作品集 二、要求： 1.作品集有封面、封底的设计，其中内页数量不少于6页。 （加上封面、封底，共8页） 2.内页的设计内... ---摘自《设计基础课程设计：》

1 课程教学设计 （2014/2015 学年 第2学期） 课程名称 《电路与模电基础》 授课对象 计算机应用技术专业，嵌入式技术与应用专业 课程学分 6 总学时 80 课程特性 项目教学 所属... ---摘自《课程教学设计》

[课程设计] 汉阳一中英语组--周贤丰 这个单元阅读课文是关于西方绘画艺术简史。我在单元的热身部分是通过让学生欣赏电影《戴珍珠耳环的少女》来完成的。阅读部分我计划分三... ---摘自《[课程设计]》

毕业实习 Graduation Practice 激光器件原理与设计 Principles of Laser Devices & Design 光电课程设计 Photoelectric Course Exercise 激光生物医学 Laser Biomedicine 激光与材料... ---摘自《毕业实习 Graduation Practice》

《*****》微课程设计方案 作者信息 姓名联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 内容来源 ... ---摘自《《*****》微课程设计方案》

课程设计 序号 归档材料 具体要求 1 教学大纲 课程大纲要科学、合理，根据不同培训对象分层次编制不同大纲。有考核方式。 2 设计任务书 根据教学大纲要求确定设计任务书。每... ---摘自《课程设计》

课程设计 模板 数值分析课程设计报告 课程： 题目： 年级： 专业： 学号： 姓名： 指导教师： 徐州师范大学数学与统计学院 【摘要】（摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释... ---摘自《课程设计 模板》

第十五章 课程设计指导书 主讲人：王龙云南农业大学 第一节 课程设计的目的、要求第二节 课程设计内容及重点第三节 课程设计案例思考题 本章内容 第一节 农业用水的概念 一、... ---摘自《第十五章 课程设计指导书》

课程设计任务书题目学院专业班级学生姓名 学号月日至 月日共周指导教师（签字） 院长（签字） 年月日一、设计内容及要求 二、设计原始资料 三、设计完成后提交的文件和图表 ... ---摘自《课程设计任务书》

课程设计 课程名称： 设计名称： 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师： 年月日 ---摘自《课程设计》

锅炉课程设计 1 2 3 4 5 给定条件 设计任务 参考资料 设计步骤 设计题目 1 设计题目 设计题目：220t/h煤粉锅炉校核辅助热力计算锅炉热力计算方法：根据计算任务的不同，可分为... ---摘自《锅炉课程设计》