PPT《第十五章 课程设计指导书》

第十五章 课程设计指导书 主讲人:王龙云南农业大学

第一节 课程设计的目的、要求

第二节 课程设计内容及重点

第三节 课程设计案例思考题 本章内容

第一节 农业用水的概念

一、课程设计的目的和作用

第一节 课程设计的目的、要求 主要目的:(1)巩固、联系、充实、加深、扩大所学的课程知识;

(2)提高综合应用所学多方面知识解决实际问题的能力;

(3)敢于创新,并能正确地将独创精神与科学态度相结合;

(4)初步掌握设计工作的流程和方法;

(5)熟练运用计算机等现代工具,提高工作效率;

(6)养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风.

主要作用:(1)可以提高学生多方面的能力,包括综合应用所学知识能力、发现和解决问题的能力、资料查阅能力、计算机应用能力、报告撰写能力、协调合作能力等.强调综合应用所学知识能力的锻炼与培养.一个好的课程设计题目,通常需要综合应用本门课程内容,有时甚至需要用到相关课程的知识.(2)可以加强师生间交流,发现教学上的不足,尽量缩小教与学之间的不同步差异.(3)可以发掘学生中的优秀人才,并发现一些有价值的研究成果. 需要完成的任务: (1)撰写课程设计报告;

(2)绘制相关图件.要求: (1)认真阅读课程设计的任务及要求,分析提供的课程设计基础资料,选择合适的理论方法,准确计算、科学设计,并最终撰写课程设计报告,绘制相关图件. (2)在课程设计过程中,对待疑难问题,要多方面寻求解决的途径,并最终能够设法解决. (3)要求学生工作态度要细致认真,工作作风要踏实努力、工作方法要科学严谨,从而,真正达到课程设计的目的.

二、课程设计的任务和要求

第二节 课程设计内容及重点 课程设计中涉及到得内容 1.水资源形成过程认识与水量平衡计算主要内容包括:自然界的水循环与水资源形成过程认识,水量平衡计算,水资源量组成及计算.重点掌握:水资源形成过程认识与水资源量组成计算.2.水资源评价主要内容包括:降水量计算方法、地表水资源量评价方法、地下水资源量评价方法、水资源总量计算、水资源质量评价方法、水资源可利用量计算方法、水资源开发利用及其影响评价方法.重点掌握:水资源量评价方法、水资源质量评价方法. 3.水资源开发利用工程设计 主要内容包括:水源地的选择,取水构筑物的选择及工程布局,地表水、地下水取水构筑物的设计,输水工程的选择及设计.重点掌握:取水构筑物的设计和输水工程的设计.4.用水量计算 主要内容包括:生活用水量、工业用水量、农业用水量以及生态用水量的计算,节约用水途径和规划.重点掌握:用水量的计算方法和节水规划报告编写. 5.水资源合理配置与规划主要内容包括:水资源规划的工作流程与主要内容、水资源规划指导思想、规划成果要求、水资源需求分析及预测、水资源供需平衡分析、水资源合理配置和优化配置的概念及模型、水资源规划方案的比选与制定、水资源规划报告编写.重点掌握:水资源配置模型、水资源规划对策制定方法以及水资源规划报告编写.6.水资源保护主要内容包括:水污染特征分析、水功能区划分、污染源调查和预测、水环境容量计算与分配、水资源保护的内容、步骤及措施、地表水和地下水资源保护规划.重点掌握:水环境容量计算与分配,水资源保护规划报告编写. 7.水资源管理主要内容包括:水资源管理的工作流程,水资源管理目标及内容,水资源管理的组织体系、法规体系、经济措施、技术措施等的制定,水资源管理信息系统.重点掌握:水资源管理措施的制定.8.建设项目水资源论证主要内容包括:建设项目取水合理性分析、水源论证、影响论证、建设项目水资源论证工作大纲及报告书编写.重点掌握:建设项目水资源论证工作大纲及报告书编写. 谢谢!