DOC《教学设计与反思》

1、讨论, 选几位代表发言.

2、方程式 形成酸雨 对臭氧层破坏 形成光化学烟雾 培养学生环境保护意识,形成与自然友好相处,促进对可持续发展的正确认识 小结 课件 巩固练习 巩固 落实

八、板书设计

一、硝酸的物理性质

二、硝酸的化学性质

1、硝酸的不稳定性:4HNO3=== 4NO2↑+O2↑+2H2O

2、硝酸的酸性

3、硝酸的强氧化性 Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O C+4HNO3(浓)=== 4NO2↑+CO2↑+2H2O

九、教学反思

1、新课程改革在教材的编排体系上发生了很大的变化.对于必修内容的学习,主要是掌握基本化学知识,培养学生化学学习........