编辑: 匕趟臃39 | 2013-02-13 |
1 微博:@小麦公考
第一章 基础知识
1
第一节 奇偶数.
1
第二节 质数、合数及拆分.4
第三节 公约数和公倍数.7
第四节 基本公式.10
第五节 平均数.14
第二章 基本思想
17
第一节 整除思想.17
第二节 代入排除思想.21
第三节 特值思想.24
第四节 比例思想.28
第五节 方程思想.32
第六节 尾数思想.35 目录第一部分 数量关系 微信公众号:xiaomaigongkao
2 微博:@小麦公考 随着公考微分时代的到来,考生要想在行测考试中取胜必须实现专项突破.数量关系一直是 国考的必考题型之一.题量为
15 道,其中,2010 年包含
5 道数字推理和
10 道数学运算,而之后 的三年都是
15 道数学运算.数量关系部分题型多样、考点杂糅,历来是行测考试中难度较高、能 够拉开考生分数差距的重要部分,数量关系的完胜无疑意味着在万千考生中的脱颖而出,所以, 系统学习数量关系题型是获得行测考试高分的重要环节.此外,从目前的考试形势来看,数量关 系部分命题愈发的灵活、科学,已经不是几个公式、技巧就可以应对的,而是要凸显对考生能力 的考查.所以,基于现实情况,要实现数量关系专项的突破主要从两方面入手:一是积累知识, 二是提升能力.因此,本课程的教学目标是在技巧、方法的基础上真正提升能力,让数量关系的 题目不再是行测考试的障碍,而是行测考试取胜的法宝. 前言微信公众号:xiaomaigongkao
3 微博:@小麦公考 第一部分 数学运算 知识积累
第一章 基础知识
第一节 奇偶数
一、基础知识
(一)概念
(二)运算性质
1、基本性质 性质 1: 性质 2:
2、推论 推论 1: 推论 2:
(三)应用
1、题中出现了奇偶字眼
2、不定方程
二、考点精讲 小华买了
1 支铅笔、2 块橡皮、2 个练习本,付了
1 元钱,售货员找给他
5 分钱.小华看了看,
1 支铅笔的价钱是
8 分,就说: 叔叔,您把账算错啦. 想一想,小华能这么快就知道账算错 了吗? 例题
1 微信公众号:xiaomaigongkao
1 微博:@小麦公考 【进阶训练】 ?I.已知 a、b、c 中有一个是 5,一个是 6,一个是 7.判断(a-1)*(b-2)*(c-3)的 奇偶性? A.奇数 B.偶数 C.奇数或偶数 D.无法判断 ?II.若按奇偶数分类,则1990
1990 1990
1990 9
7 3
2 + + + 一定是( ). A.偶数 B.奇数 C.质数 D.无法确定 1+2+3+…+1993 的和是奇数还是偶数? 【进阶训练】 ?I.(121+122+…+170)-(41+42+…+98)的结果: A.一定是偶数 B.一定是奇数 C.一定是质数 D.可以是偶数也可以是奇数 ?II.若按奇偶性分类,则22222002
3 2
1 + + + + ? 是( )数.
三、综合训练 1.有一只蚂蚁停在某个正方体的一个顶角上,每一天,这只蚂蚁都从正方体的一个顶角爬过 一条棱到达另一个端点,那么这只蚂蚁是否有可能在
10 天后恰好到对顶角? 例题
2 考点点拨考点点拨微信公众号:xiaomaigongkao
2 微博:@小麦公考 2.1+2*3+4*5+6*7+…+98*99 的计算结果是奇数还是偶数,为什么? 3.如果 a,b,c 都是正整数,且a,b 是奇数,则a3+21)(?bc是( ). A.只当 c 为奇数时,其值为奇数 B.只当 c 为偶数时,其值为奇数 C.只当 c 为3的倍数,其值为奇数 D.无论 c 为任何正整数,其值均为奇数 4.某校六年级学生参加区数学竞赛,试题共
40 道,评分标准是:答对一题给