编辑: 摇摆白勺白芍 2013-05-19

(三)班 李想

3 版20192019年年66月月1313日星期四 日 星期四 ・小记者 本版编辑 冯蒲电子

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6 3 . c o m 佳作欣赏 清洁工、 修理工、 保安……这 些平平凡凡的劳动者, 都是值得 尊敬的.如果当世界没有这些劳 动者时, 世界将会怎么样?垃圾 成堆, 臭气熏天, 废车场里放满了 损坏的汽车, 也没人来修.小偷 把世界当自己家,满世界偷东 西……在这个星期一, 我们学校 举办了一个活动――向劳动者致 敬.在仪式上献花是不够的, 得 有点实际行动呀!于是我就有了 一个想法…… 周末, 本可以睡个懒觉的我 早早起床了, 穿衣、 刷牙、 漱口、 洗 脸和风一样快, 当我洗漱后, 扭头 一看, 妈妈站在房门前, 呆呆地看 着我, 仿佛不认识我似的.准备 完毕, 我全副武装――右手一个 扫把, 左手一个簸箕, 双手也戴着 手套, 以我平生最快的速度冲下 了楼, 来到我和小伙伴们约定的 地方.其他小朋友已经到了, 一 边站着一边对我喊: 发起人还这 么落后! 我问: 你们什么时候来 的? 五点十分! 他们异口同声 地回答.我看看表, 已经五点三 十分了,得快一点完成任务了. 你们三个去那栋楼下, 你们两个 就在这栋楼下, 你和他一起到停 车棚去打扫卫生, 我们三个去小 花园里打扫.记住, 在六点之前 完成任务. 说着, 我拍了拍身上 的背包, 有礼物哦! 听到这话, 大家 嗖 地一下都跑了…… 我来到了我们负责的区域, 这儿扫扫, 那儿挪挪摆摆……不 一会儿我们的垃圾就堆到我的小 腿那么高了. 现在的人真不注意 环保呀. 保洁的爷爷奶奶可真 够累的呀! 就这样我们一边说话 一边扫地, 不一会儿就扫了一大 半,我一看表,呀!五点五十分 了!我鼓励大家提速, 尽量在六 点前打扫完.我们都不再说话, 闷头扫了起来. 不一会儿, 就有人来报信 停 车棚打扫好了 , 我们一组的打 扫好了 , 我们二组的也打扫好了 .我一看,还有三个草丛 没扫,再 看表就剩三分钟了!我连忙招呼大家来帮忙.有句 话叫 团结力量大 ,所有的地 方都已扫完了,我们有说有笑 地来到我家.按完工顺序分发 礼物.我端出早已切好的水果, 我们边吃边玩. 大家快来看. 只见一个垃 圾车开进来, 看着眼前的一切惊 讶极了, 似乎在说 我走错地方了 吧! 而这, 我相信是大家力所能 及的, 何不耗费我们的休息时间, 用一点点力气, 把我们的生活环 境变得更好呢?让我们一起向这 些默默无闻的劳动者们 致敬 ! (点评: 我们的生活离不开这 些默默无闻的劳动者, 小作者以 特殊的方式向劳动者致敬.本文 叙事具体, 条理清晰, 动作、 语言 描写, 富有童真童趣.指导老师 范磊) 向劳动者致敬 六

(五)班 杨鹏达 多少个清晨, 我从睡梦中醒 来, 妈妈正在为我准备早餐;

多少 个风雨无阻的天气里, 妈妈起早 贪黑地接送我上学;

多少个夜晚, 妈妈不厌其烦地辅导我学习;

多 少个深夜, 妈妈不知疲倦地为我 盖被…… 广阔的原野上开满了 鲜花, 采来一束送给妈妈…… 我 也要把鲜花送给日日夜夜操劳的 妈妈. 说干就干,一大早,我就悄 悄拿着我的零花钱去上学了, 中午一放学,我飞奔出校门口, 跑到花店里.花店里仿佛是花 的海洋,有红红的玫瑰;

有雍容 华贵的牡丹;

有端庄素雅的兰 花……令人眼花缭乱 、目不暇 接.我在花店里转了一圈又一 圈,不知该买什么.花店老板 好像看穿了我的心思说: 小朋 友 ,你 是不是想把花送给妈妈? 我使劲儿地点了点头.老 板又说: 你买一些康乃馨吧! 说完,她就拉着我挑了几支康 乃馨,把它们包扎成一个心形, 在中间放一支百合花,然后在 上面撒一些满天星.最后,老 板拿出一张贺卡,让我写上祝 福语.付完钱,我抱着这束鲜 花开开心心地回家了. 走在回家的路上, 我的脑海 中不断浮现出妈妈对我的好. 记得有一次,我从外婆家回来, 告诉妈妈外婆养了一条小狗. 我一口气把小狗小巧玲珑、 活泼 可爱的样子说给妈妈听.妈妈 一个劲儿地夸我,我当时好高 兴, 坐下来, 一会儿的工夫, 就写 了一篇《可爱的小狗》.从此以 后,我跨上了作文的快车道,在 作文天地自由驰骋. 不知不觉地就到了家, 我看 见妈妈正在拖地, 还不时地挺起 腰, 扭动着酸疼的腰.我走到妈 妈面前说: 妈妈, 您辛苦了, 鲜花 送给您. 妈妈一下把我搂在怀 里, 眼泪在眼睛里打转.她边抚 摸着我边说: 我的好女儿, 你真 懂事. 鲜花送给妈妈, 此时, 妈妈 的泪是幸福的泪. 妈妈, 您是清泉, 我是稚嫩的 禾苗, 您用清澈的甘泉浇灌着我, 滋润着我, 让我茁壮成长, 让天下 所有的人都送给妈妈一束鲜花, 来回报妈妈的爱. (点评: 小作者在文中选取了 典型事例, 表现了妈妈的爱, 首尾 呼应, 文中运用比喻、 引用等修辞 手法, 富有真情实感.指导老师 李成月) 鲜花送给妈妈 六

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