PDF《吉林教师考试微信公众号：jljsksw 【试讲示范案例】》

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1 吉林教师考试微信公众号:jljsksw 吉林教师招聘考试群:342315874 【试讲示范案例】 高中地理 常见天气系统――锋与天气教案

一、教学目标 【知识与技能】能说出气团与锋的概念,能够判断冷锋和暖锋,会说明锋面特征和锋面移动对天气的影响.

【过程与方法】 1.通过读图分析冷锋过境前、过境时和过境后可能出现的天气状况,提高空间想象能力和分析地理问题的能力;

2.通过对锋面系统的分析,学会分析现实生活中与锋面有关的天气变化. 【情感态度与价值观】通过本课学习,培养理论联系实际的能力.

二、教学重难点 【重难点】冷暖锋特征及其对天气的影响.

三、教学过程 环节一:导入新课 运用设置情境导入法,通过分享"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"让学生描述该诗句描绘了怎样的场景,通过 学生的不同描述,引导学生思考"为何会在一夜之间白雪皑皑?这种天气现象是怎么形成的呢?"让学生带着问题进入 新课. 法环节二:新课讲授 1.锋面的定义 阅读教材,提问学生. 【问题】(1)什么是气团?根据温度的差异可以分为哪两种?(水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的 大范围空气叫做气团.根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团.) (2)什么是"锋面"、"锋线"、"锋"?(锋面就是冷暖气团的交界面,锋面与地面的相交的线叫锋线,锋面和 锋线统称为锋.) (3)回忆冷暖气团的性质,想想冷暖气团相遇时会怎样运动?(冷气团密度大而重,在锋面的下面;

暖气团密度小 而轻,在锋面的上面.) 2.锋的分类 问题:按照气团主导地位的不同,锋有哪些分类?(在锋面移动过程中,根据冷暖气团所占的主次地位的不同,可 以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型.) 【过渡】那冷锋又有什么特点,我们接下来重点探讨. 3.冷锋 通过画示意图,讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响. 【问题】(1)什么是冷锋?(冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋.当冷气团主动移向暖气团时,较重的冷气团插 入暖气团下面,暖气团被迫沿锋面抬升,暖气团在被迫抬升过程中不断冷却,水汽易成云致雨.) 【教师总结】冷锋在天气图上用直线加三角符号表示.锋面前进的方向是锋前,反之为锋后.冷锋过境对天气有什 么影响呢? (2)过境前本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?(过境前暖气团控制当地,气温高, 气压低,天气温暖晴朗.) (3)过境时有哪些天气现象?(冷锋过境时,冷暖气团相遇,较重的冷气团插入暖气团下面,暖气团被迫沿锋面抬 升,暖气团在被迫抬升过程中不断冷却,出现阴天、降水、刮风、降温等天气现象,若暖气团水汽含量大,可能会出现 雨雪天气.) (4)过境后本地区本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?(过境后当地受冷气团控制, 气压升高,气温和湿度骤降,天气转晴.) 环节三:巩固提高 【问题】冷锋在我国一年四季都有,大家能说说有哪些影响吗? (①北方夏季的暴雨;

②北方冬春季节的大风或沙暴天气;

③冬季爆发的寒潮;

④一场秋雨一场寒) 环节四:小结作业 吉林教师考试微信公众 : 吉林教师考试微信公众 : jljsksw 9?‰8+6?63B5?342科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,因此,我采用的教学方法有:情境创设法、比较法、案例法、小组合作法、地图法.