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试卷代号 :1338 座位号rn 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放本科"期末考试 幼儿园教育质量评价 试题 li;

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一、简答题{每小题

8 分,共5小题,共40 分} 1.

简述口头语言发展评价的主要内容. 2. 简述幼儿学习主动性评价的内容. 3. 简要说明幼儿精细动作评价的内容及方法. 4. 简要说明幼儿数学教育评价内容. 5. 简要说明教育评价三个方面的特点. |得分!叫

二、论述题{每小题

15 分,共2小题,共30 分) 6. 对于师幼互动应从哪些方面进行评价?有哪些基本要求

7 7. 幼儿园队伍建设的评价内容和标准有哪些? |得分|评卷人| | I I

三、案例分析题 {30 分) 8. 运用自然观察法,结合"幼儿专注与坚持性评价指标"分析以下案例: 案例:龙龙画鱼

2017 年1月在一次美术活动中,张老师要求幼儿画两种颜色间隔的马赛克鱼,只见龙龙(男孩,

4 岁) 先画好了鱼的外轮廓线和鱼身上的格子图案,可是到涂两种颜色时他有些坐不住了,开始东张 西望,一会玩玩蜡笔,一会看看其他小朋友画得怎么样了.于是,张老师就引导龙龙先用一种 颜色,涂一格空一格,不要拿着两支蜡笔不停地换,就可以画得很快.龙龙叉开始认真画起来, 但是由于格子很小,龙龙一不小心就把颜色涂在外面了,他又赶紧拿橡皮擦掉,然后用指甲比 着格子涂色,画着画着龙龙就又有些不耐烦了,叉开始东张西望地转着蜡笔玩,但是看到别的 小朋友都快涂完色了,就又赶紧给自己的画上起色来. 幼儿专注与坚持性观察评价表 幼儿姓名: 年龄: 岁月性别 z 男女评价指标 具体表现 评价 做事全神贯注、有始有终,自觉完成任务. 集中注意力 经提醒能保持注意力. 做一件事. 注意力分散、自制力差,难以坚持到底. 坚持把自己的事情做完. 抗干扰能力 偶尔有分心,但很快又转移回来. 转向新异剌激物. 制定目标、 具备目标意识,制定计划并展开行动. 开展活动的 在别人的协助下能够有目的的开展活动. 能力 希望教师指定活动目标及步骤. 即使失败也能继续尝试. 抗挫折能力 在鼓励或帮助下能够继续尝试. 在遇到困难时会放弃活动. 分析与评价:

1116 试卷代号 :1338 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放本科"期末考试 幼儿园教育质量评价 试题答案及评分标准 (供参考)

2017 年1月

一、简单题(每小题

8 分,共5小题,共40 分) 1.答:口头语言发展评价的主要内容包括语音、语法、语义、语用这四个方面.具体来说: (1)语音能力发展评价主要内容包括幼儿是否能区分不同的音节以及不同的声母和韵母、 幼儿的发音是否清晰正确、幼儿是否具有一定的语音意识 ;

(2 分) (2) 语义能力发展评价主要内容包括幼儿是否掌握一定数量的词汇、幼儿是否能掌握不同 类别的词汇、幼儿是否理解词汇的真正内涵 ;

(2 分) (3) 语法能力发展评价主要内容包括幼儿使用的句子是否具有较多的含词量、幼儿使用的 句子是否完整、幼儿使用的句子是单句还是复句、幼儿使用的句子是否含有修饰成分、幼儿是 否能够使用多种类型的句式 ;

(2 分) (4) 语用能力发展评价主要内容包括幼儿是否具备一定的会话能力、幼儿是否理解和表达 字面以外的意义、幼儿是否具备一定的叙事能力. (2 分) 2. 答:(1)幼儿是否能够主动表达自己的愿望和要求;