PDF《2019 年内蒙古特岗教师招聘考试模拟卷》

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2019 年内蒙古特岗教师招聘考试模拟卷 《教育基础知识》 第一部分 教育学

一、单选题 1.

教育活动中最直接的教育者是( ) . A.学生 B.学校教师 C.教材 D.教材编写者 2.决定教育领导权的是( ) . A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度 3. 君子欲化民成俗,其必由学乎 、 古之王者,建国君民,教学为先 体现了( )的教育目 的观. A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 4.学生最主要的权利是( ) . A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权 5.以目标为中心而展开,针对

20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是 ( ) . A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.背景、输入、过程、成果评价模式 D.以上都不对 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在( ) . A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.德育过程的主要矛盾是( ) . A.学生知的深与知的浅的矛盾 B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 C.教育者与德育内容、方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

8 班主任的工作是从( )开始的. A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体 9. 预时孙摩 的原则最早出自( ) . A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》 10.布鲁姆提出的教学理论是( ) . A.结构主义教学论 B.全面和谐教育理论 C.掌握学习理论 D.发展性教学理论 版权所有 翻印必究

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二、多选题 1.下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是( ) . A.社会生产力发展水平制约教育内容 B.社会生产力发展水平制约教育规模 C.社会生产力发展水平制约教育手段 D.教育把可能的生产力转化为直接生产力 2.教育目的制约的对象有( ) . A.教育政策的制定 B.教育制度的建立 C.教育内容的确定 D.教育方法的选择 3.良好的师生关系在教育过程中的意义在于( ) . A.师生关系是影响教育教学效果的重要因素 B.良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行 C.良好的师生关系有利于促进学生的健康成长 D.良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题 4.关于综合课程,下列描述中正确的是( ) . A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B.强调学科之间的关联性与统一性 C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D.它是针对学科课程而言的 5.教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( ) . A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育

三、填空题 1.我国古代教育的显著特征是教育与 相脱离. 2. 是教育事业发展规模和速度的决定因素. 3. 是教育者在教育教学的过程中,在完成一节课、一个单元或一个学期工作时, 希望受教育者达到的要求或产生的预期变化. 4. 十年树木,百年树人 反映了教师劳动的 . 5.课程是指学校学生所应学习的 及其进程和安排. 6.班级授课制的特殊形式是 . 7.狭义的德育指 . 8. 是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位. 9.教师的天职是 .

四、简答题 1.教师的一般角色有哪些? 版权所有 翻印必究