PDF《张润军的教育梵唱》

张润军:1992 年在河北 冀乐阿赛依国际集装箱 公司,任翻译、贸易公司 经理,1994 年任香港恒 锋投资集团投资顾问,

1997 年任沧州恒通石油化工有限公司执行总 经理.

1998 年创办希望 之星英语学校,1999 年 创办派尼学校.

7 让中国教育因你而改变 时至今日,14 年,弹指一挥间,张润军殚精竭力, 大处着眼,小处着手,全心全意探究、实践真教育. 他 的话、他的思考很朴素,却又不乏真知灼见. 自从创办 希望之星英语学校的第一天起,教育就成了他精神的 内核. 尤其是课改以后,更是倾情,倾智,苦干加巧干, 如醉如痴又乐在其中. 课改之初,张润军天天 泡 课堂,听课、看课,找问题,放学后再和教师们一起研讨 到深夜,教师们休息了,他开始写总结,写反思,找出 路. 一忙忙到凌晨三四点钟,回到家还是睡不着觉,唤 醒老婆,商量怎么改进. 早上

7 点,他又到教室去了. 周而复始,着了魔一样地连轴转,一干就是

15 个日日 夜夜. 往事历历在目,张润军感叹: 我累呀! 这话,你 怎么听,怎么分析,怎么品味,也琢磨不出辛苦 的味 道,而是一种享受,甚至是一种卖弄、炫耀和得意,品 到最后是奋斗者的幸福. 旁观他,倾听他,情绪被感 染,在他述说的忘我、投入的创业路上行走. 找到工作与价值诉求的交集 因为装修, 张润军临时在一间闲置的教室办公. 进门入座,他自己坐在茶几对面的木凳上,精神很好 又难掩几分憔悴. 知道他曾经是外企高管,打量他,暗 自揣测: 他在外企当翻译,搞贸易,做实业,怎么想到 要办学? 此时,张润军一边不紧不慢地摆弄茶具,一 边说: 这套茶具是课改之初,为学生聊天添置的. 接 受新理念,转变旧观念,不仅教师想不通,学生也不接 受. 就像吃饭,吃现成的习惯了,忽然间要自己下厨 房,不干. 我找来几个学生代表,边喝茶边谈心,一聊 就是

4 个小时. 他们主要是担心自己讲得不如老师讲 得明白;

给同学讲题,自己的成绩下滑怎么办;

帮助同 学,自己学习时间就少了,被同学超过怎么办. 他饶 有兴致地讲着学生的点点滴滴,讲他如何让学生看清 楚、想明白,帮助同学就是提升自己. 我忍不住插言: 知彼知己,百战不殆,交流沟通尤其重要. 张董事长 做起来得心应手,还会使用'

道具'

,外企的经历应该 功不可没. 那里待遇优厚,怎么想到要办学? 他给茶 炉蓄满水,把盏添茶,然后深深吸一口气,双手交叉在 胸前,眼望天花板,自得且自信: 我是个有梦想的人, 总想朝着梦想,以理想化的方式工作、生活. 外企虽然 给我稳定的高薪、美好的前程,但不能给我想要的生 活,总感觉与我的职业诉求有距离. 在我看来,工作不 仅是谋生,更是人生价值的追求. 什么时候,我的工作 与价值诉求整合在一起了, 就达到理想的生命状态 了. 在这种不满足的心理状态下, 他时刻等待着机 会, 寻找着二者的交集. 一件事改变了我的生命轨 迹,激发了我办学校的想法. 儿子上幼儿园,却找不到 一位会教英语的老师. 我当翻译,做外贸,深知英语在 当前社会以及未来社会的重要性. 这件事,让张润军 看到了英语教育在沧州的市场,找到了自己创业的切 入点,于是开始着手开办英语学校. 起初,办学条件 非常艰苦,租几间平房当教室,招几名刚毕业的大学 生,为了培养出自己的教师队伍,我扛着录像机在课 堂上边录像边记问题, 一节课能找出