PDF《本期要目》

合肥工业大学高教研究所主办

2015 年第

10 期(总第

195 期) 本期要目我们的本科教育缺什么?怎么改?(国家教育发展研究中心马陆亭) (1) 人才培养为本 本科教育是根 ――关于研究型大学本科教育改革的思考 (武汉大学副校长周叶中) (4) 试论本科课程教学改革的核心要素 (上海师范大学高耀明) (22) 协同创新共建共享精品资源共享课机制的研究与实践 (大连工业大学唐晓君等) (26) 研究生奖助体系改革的探索与实践 ――以西安电子科技大学为例 (西安电子科技大学史耀媛等) (32) 大学治理的内涵与体系建设 (李立国) (42) 大学获得巨额捐赠靠什么?(云南大学罗南敏) (47) 加强高校青年教师师德建设的着力点 (中南大学刘建华等) (65) 大学治理的核心――上海交通大学以人为本的制度激励 (上海交通大学张杰) (69) 一所高校一百二十年的坚守――天津大学传承创新办学记 (储召生) (74) 关于本科创新人才培养的实践与探索――以中国地质大学 (北京) 为例 (林莉等) (77) 【本校教研视窗】 (四则) (83) 中国已成第一科技人力资源大国 总量达

7105 万人 (85) 三无教授屠呦呦获诺奖谁汗颜? (106) 大学之癌: 有的教授他是官! (116) 《深化科技体制改革实施方案》 发布 从10个方面力推32项改革举措 (134) 长三角高等工程教育联盟组建 (140) 中国科协发布 《在国际学术期刊发表论文的 五不 行为守则》 (146) * 本刊电子档见校教务部教师发展中心网站 目录【教学改革】 我们的本科教育缺什么?怎么改?(国家教育发展研究中心马陆亭)1 人才培养为本 本科教育是根

4 ――关于研究型大学本科教育改革的思考(武汉大学副校长周叶中)4 在MOOCs 与讨论式教学的融合中推进大学教学创新(哈尔滨师范大学柳世玉等) .

....11 【专业与课程建设】 实施专业综合改革 构建多元化人才培养模式(长江大学林小云等)16 试论本科课程教学改革的核心要素(上海师范大学高耀明)22 协同创新共建共享精品资源共享课机制的研究与实践(大连工业大学唐晓君等) .....26 【研究生教育】 研究生奖助体系改革的探索与实践

32 ――以西安电子科技大学为例(西安电子科技大学史耀媛等)32 研究生导师成新兴 高危职业 (邱晨辉)38 【管理方略】 大学治理的内涵与体系建设(李立国)42 大学获得巨额捐赠靠什么?(云南大学罗志敏)47 我国高校校友会发展动力初探(郭必裕)51 【大学教师发展】 导、训、助 三位一体 培养工程教师专业素质(武汉理工大学张安富等)56 高校青年教师在专业发展中应树立的五个意识(江苏第二师范学院李斌)61 加强高校青年教师师德建设的着力点(中南大学刘建华等)65 【他山之石】 大学治理的核心――上海交通大学以人为本的制度激励(上海交通大学张杰)69 一所高校一百二十年的坚守――天津大学传承创新办学记(储召生)74 关于本科创新人才培养的实践与探索 ――以中国地质大学(北京)为例(中国地质大学林莉等)77 中国人民大学着力推进依法治校的探索与实践(陈雨露)80 【本校教研视窗】(四则)83 【资料库】 中国已成第一科技人力资源大国 总量达

7105 万人

85 全国

211 工程 高校章程全部核准发布.85

2014 届高校毕业生就业情况调查报告:教学工作满意度 双高