PDF《《 极简中国史》题 外》

三味书屋 ・ 连载

11 2018 年3月28 日 星期三 第1157 期 责编 薛胜吉 王瑜审读 法红玉 排版 韩淑华 xsj@qingdaonews.

com 我们不妨先从 APP 说起.现如今, 我们每个人的手机上都会下载几款 APP. 可我不知大家发现没有, 这些 APP 经常会要求我们对它进行升级, 甚至没有任何一款 APP 说, 这就是我 的终极版了,再也不会升级了. 那么,接下来的一个问题是:我们 手机上的 APP 需要不断升级, 那我们 头脑中的知识体系、 思想观念和认知 模式等是不是也需要不断升级呢?显 然需要.孔子说: 学而时习之,不亦说 (悦)乎? 说的就是,保持学习的姿态, 是获得人生快乐的正确途径.换言之, 学习的人生才是快乐的人生.学习,不 就是让自己的头脑(包括知识体系、思 想观念、思维模式等等)不断升级的过 程吗?事实上,保持学习的姿态,始终 是我们提倡的正确人生姿态,只不过, 在这个互联网+的时代,保持这种姿态 尤其重要.谁善于学习,谁长于认知升 级, 谁在这个急速变动的时代中胜出 的几率就大. 我甚至觉得,APP 就是这个时代 的一个巨大的隐喻,它在某种意义上 揭示了当今时代的一个最重大的特 点:没有完成时,只有进行时.身处这 个时代的人们,只有不断地升级自己 的知识体系、 思想观念和思维模式, 才能跟上时代的步伐.换言之,认知 升级在未来的重要意义如何评估都 不过分. 回过头来说历史和我写的这本历 史书. 说到历史, 很多人会本能地想 到:历史不就是过去发生的那些事吗? 这与认知升级有什么关系? 我的回答 是:首先,一个人的历史观是他认知体 系中的一个重要组成部分;

其次,历史 是一门内容丰富、层次复杂、包罗万象 的学问;

其三,历史观也是需要不断升 级的. 历史不仅要告诉人们过去发生过 哪些事, 而且还要对这些事情为何发 生做出解释;

它不仅要告诉人们这个 历史事件与那个历史事件之间的关 系,而且还要对历史事件和历史人物 做出恰当的评判;

它不仅要帮人们厘 清历史的发展脉络,而且还要启发人 们思考历史规律和历史大势;

甚至, 历史研究的关注点不仅仅是过往,还 要涵盖当下与未来.历史研究不是一 成不变的,而是不断发展、不断进步 的,在某种程度上,它也像我们手机 上的 APP 一样,需要经常升级,以修 补漏洞.这么说并不意味着历史真的 就像任人打扮的小姑娘 ,而是意味 着:即便面对的是完全相同的历史事 实,不同时代的人关注这段历史时也 完全可能得出不同的结论,即便是同 一个时代的人, 因为研究历史的角 度、思路、方法不同,他们对历史的解 释与判断也会彼此迥异.这就如同面 对着同一座山,不同的摄影者会拍摄 出不同的照片一样,是一种完全正常 的现象.正因如此,我们在阅读历史 的过程中, 不仅仅要了解历史真相, 而且还要关注著史者对历史事件和 历史人物的解释,以及他的思想观念 和价值取向.换句话说,读史不但要 求真 , 而且还要 求智 求善 求美 . 我写的这本《极简中国史》,在某 种程度上也可说是我开发出的一款历 史APP.我力图超越善恶、忠奸的二元 对立思维, 超越成王败寇的功利主义 叙事,超越廉价的辉煌与愤怒的悲情, 以一种全新视角, 借鉴多学科的最新 研究成果, 通盘审视中华文明的全部 历史.对于社会组织形态之升级、王朝 之兴衰、族群之凝聚与拓展,文化形态 之生发与吸纳, 乃至民族精神之递进 与转折, 我在这本书中给予了特别的 关注, 并尽量以一种从容的叙事语调 和现代化的阐释方式呈现出来. 中国历史悠久,历史资源丰富,历 史典籍浩如烟海. 这一点任何人都不 能否认,可是,历史悠久和历史文献的 丰富并不能天然地让今人具备正确的 史识与史观. 今人要想对历史有正确 的认知, 并在新的时代背景下激活历 史资源,汲取历史智慧,这并不是一件 容易的事情.长期以来,我一直读史、 写史.在这个过程中,我越来越强烈地 萌生了一个念头: 写一本简明而又适 合现代人阅读的中国通史, 以便让人 在比较节约时间成本的情况下, 能从 整体上把握住中国历史发展的大脉络 以及不同历史时段的主要特征, 从而 帮助人们建立起一种比较正确的历史 大局观. 应该说,写这样一本书,对我来说 既是诱惑,又是挑战.结果,我没能经 得住诱惑, 剩下的就只能是接受挑战 了.为了完成这本书,我动用了自己