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2 万人,接受双元培育的学生比例提高到 20%,其中面向 重点产业的双元培育比例力争提高到 30%. 通过双元培育模式开展 在岗职工继续教育培训人数年均达到

3000 人. 建成

5 个省内一流、 全国领先的职业院校基础性实训基地、 3-5 个共性技能模块化实训 基地(跨企业培训中心)和4个以上企业岗位技能实训基地(企 业培训中心) ,引进

1 个德国双元制培训认证中心. -

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三、主要措施及重点任务

(一)建立产教对接的供需衔接机制. 1.开展需求调查.根据我市

6411 产业规划,对各产业技 术技能型工种人才需求开展调研,准确掌握行业、企业对技术技 能人才的需求情况. (市发改委、教育局、人社局、国资委、工信 局、试点行业协会) 2.推进专业与产业对接.围绕构建

6411 产业体系,研究 确定双元培育试点专业(工种) ,遴选教育型双元培育试点企业, 每个试点工种遴选 2-3 家试点企业,试点企业在每个工种每年提 供不少于

20 个双元培育岗位.根据各职业院校的发展定位和专业 优势,确定部分中职学校和部分驻吉高职学院与相关试点企业对 接,签订双元培育合作协议,建立各个试点专业(工种)的双元 培育联合体.优先确定

12 个试点专业(工种) 、11 所试点学校和

32 家企业开展试点. (市发改委、教育局、人社局、国资委、工信 局、试点企业、试点学校) 3.建立双元培育信息化管理系统.依托智慧城市和 互联网 + 等建设,建立双元培育信息化管理系统.通过系统建立双元培 育学徒岗位信息发布平台,开辟学徒申报渠道,建立技术技能人 才库,建成集学徒成绩管理、技能鉴定管理和职级晋升管理为一 体的信息系统. (市教育局、发改委、人社局、工信局、国资委、 政网办、试点行业协会)

(二)健全责任分担的合作育人机制. -

6 - 1.强化政府对双元培育的政策支持.制定双元培育学徒录取 和管理办法.依法给予学徒相应的社会保障,明确学徒在各个环 节的权利、义务及管理办法;

制定政府购买学徒岗位的具体实施 意见,对企业在带徒津贴和材料消耗等方面的额外支出通过政府 购买服务给予补偿;

制定引进行业协会等社会组织参与技术技能 人才双元培育的具体实施意见;

研究将在职职工继续教育纳入双 元培育改革覆盖范围,按照双元制模式接受继续教育培训;

促进 中外合作办学.积极引进国外成熟的培训体系和课程体系,为试 点学校和企业推进试点工作提供借鉴;

建立校企双元培育联动协 调机制,协调组织学校和企业进行沟通、衔接,推进双元培育实 施. (市发改委、教育局、人社局、财政局) 2.强化行业协会等社会组织在试点中的纽带作用.在行业协 会相对健全的专业(工种)领域,授权行业协会等社会组织(集团)参与双元培育试点,在部分试点专业(工种)中形成 行业 (集团)+学校+企业 主体架构.行业协会(集团)的主要职责 是参与所属专业(工种)的职业技能鉴定;

参与特定公共实训基 地管理,定期开展行业人才需求调研,统筹协调本工种公益性学 徒岗位和需求性学徒岗位资源;

协调试点学校和企业合理安排培 养对象在学校学习和企业学徒之间有序交替;

配合人社部门做好 企业在职职工继续教育双元培育. (市人社局、教育局、民政局、 试点行业协会) 3.强化企业履行职业教育责任.认真履行《吉林市促进中等 -