PDF《作者简介》

1 作者简介 古鼎仪 香港教育学院高级讲师.

美国儿童教育国际总会(ACEI)教育专业操守议会委员及港 澳区分会(ACEI)创会会长.1986 年美国加州三藩市大学博士,八十年代任加州林肯 大学助理教授,兼任课程主任和协助大学审评工作,和教授不少来自东南亚、台湾、 非洲、欧洲、中南美和中东等

40 多个国家的学生,包括中国高干子弟.1993-1995 年任澳门大学教育研究中心主任.1999 年成立 ACEI-HKM 研究小组,获澳门政府委 托一系列的澳门公民教育、常识、数学和视觉艺术教育等学科的研究和评鉴计划. 八十年代专注教育量性研究、统计分析、科学教育、美藉华人及大专教育和少数民 族教育动向.近年研究兴趣包括比较教育、公私营教育体制、教师专业、弱势社群、 中美教育交流、天文教育等.2003 年秋美国南乔治亚州立大学访问学人. 阮卫华 香港教育学院教育政策与行政系讲师.毕业於香港大学, 取得社会科学学士学位、 教育硕士学位r及於 University of Durham取得博士学位.曾於中学及师学院及香 港大学教育学院任教,与及从事经济分析工作. 倪绍强 香港教育学院教育政策与行政系讲师.毕业於罗富国教育学院,并获教育学士(伯明 翰大学)、理学士(经济)(伦敦大学) 、教育硕士(香港大学)及英国语言学会会士(MIL) 资格.现正於 University of Hull 修读哲学博士(教育)课程.曾於小学、中学及师学 院任教. 容万城 加拿大亚百达省大学文学士,香港大学教育文凭、高级教育文凭、教育硕士,英国伦敦大 学教育学院博士.曾任职於香港浸会大学社会科学院教育学系.曾於香港、加拿大及英国 学习,研究兴趣围包括高等教育、教育经济学、政策分析、教育社会学、教育心理学、 比较教育及教育行政.在二十年的教育工作中,曾任教於多所中学及夜校,并在啬色园及 东华三院担任教育行政工作(学务主任),及后在香港教育学院担任客席讲师及讲师、香港大 学课程及教育系导师、港澳儿童教育国际协会干事,香港教师中心学报主编,近年策划在 中国和省兴建七十多所「希望工程」学校及参与多项在香港、澳门及中国的教育投资项目 与研究. 黄庭芳

2 京斯敦国际学校幼稚园校长及小学中文科系主任.从事教育工作达二 十年之久.在校大力推动国际文凭小学课程(IB-PYP),曾多次到海外 与世界各地学校进行交流,地方遍及中国、东南亚及澳洲等地.近期 积极参与 PYP 文件中文翻译工作. 赖柏生 香港教育学院教育政策与行政系讲师,英国都林大学(Durham University)教育博士 生.1980 年毕业於香港中文大学,获社会科学(荣誉)学士.1982 年及

1993 年先后获 香港大学教育文凭课程和教育硕士,主修教育及国家发展.曾任教於文法中学和出 任柏立基教育学院经济及公共事务讲师.文献著作包括青少年学校生活与学校教育 革新及公民教育等.近年参与香港特区政府资助的基础教育研究项目包括

1998 年的「目标为本」和1999 年的「小学全日制」等. 祈务晨 (Morrison, Keith) 澳门高等校际学院(Macau Inter-University Institute)副校长及文理学院院长.来澳前 是英国 Durham 大学的高等学位及博士学位课程总监,统筹英国、星加坡及香港的 研究生工作.他在教育方面的研究围包括:管理、改革与领导、评估与研究方法、 课程学、师资培训、社会学及教育政策等;