PDF《大兴安岭职业学院》

2659 人.现有教职工

329 人,专任教师

140 人,兼任教师

86 人,高级职称教师

69 人,具有研究生以上学位教师

80 人, 双师素质 教师

95 人,省级教学团队

1 个, 省级教学名师

3 人.有中央财政建设专业

2 个,省级重点专业

6 个,特色专业

4 个, 形成了重点引领、特色崛起、辐射带动的专业建设格局.学院突出人才培养的针对性 和实用性,坚持 教学与岗位衔接 为教改切入点,建立了 基于工作过程 、 双证 融通 的课程体系,实现了培养模式的整体优化和教学内容的创新整合,加强了大学 生创新扶持和就业创业教育,毕业生可获得学历文凭和职业资格的 双证书 ,拥有 较强的综合竞争力和就业创业能力.

2 学院坚持 内涵建设、产业对接、差异竞争 的办学思想,定位大兴安岭林区乃 至黑龙江省优秀实用人才培育基地、产业科研成果转化基地、生态文化文明传播基地 的发展目标,努力成为具有较高办学水平和管理水平,具备专业、区域、产业特色以 及差异竞争优势,在省内高职高专院校中具有一定竞争力和影响力的优质高职院校. 近年来,大兴安岭职业学院秉承 德能精进,学技双馨 的校训精神,立足林区谋划 发展,放眼全省寻求突破,各项工作取得了长足的进步.2016 年,中国科学评价研 究中心、中国教育质量评价中心联合发布《2016 年中国大学及学科专业评价报告》 , 大兴安岭职业学院在全国

1336 所高职高专院校竞争力排名中名列第

346 位,跻身全 国600 强;

在黑龙江省入选

600 强的

17 所专科院校中,学院名列第

9 位,步入全省 中上游.表1-1 体现了学院办学总体情况,侧重反映师资队伍建设情况及实践教学情 况.表1-2 和表 1-3 具体反映了学院基本办学条件,学院各项办学指标均优于国家标 准,基本办学条件不断改善.增量变化体现了学院办学规模正稳步扩大. 表1-1 资源表 指标 单位

2015 年2016 年1生师比 ― 17.87 11.03

2 双师素质专任教师比例 % 50.35 51.91

3 专任教师人均企业实践时间 天22.00 15.71

4 企业兼职教师专业课课时占比 % 15.54 20.67

5 生均教学科研仪器设备值 元/生8405

14500 6 生均校内实践教学工位数 个/生0.12 0.11

7 生均校外实习实训基地实习时间 天/生23.43 13.65 表1-2 学校基本办学条件指标情况一览表 项目 生师比 具有研究生学位教 师占专任教师比例 (%) 生均教学 行政用房 (平方米/生) 生均教学科研仪 器设备值(元/生) 生均图书 (册/生) 标准

18 15

14 4000

80 2015 年17.87 41.84 25.88

8405 87

2016 年11.03 42.14 23.67

14500 134 增量 -6.84 1.7 -2.21

6095 47

3 表1-3 学校监测办学条件指标情况一览表 项目 高级职务 教师占专 任教师比 例(%) 生均占地 面积(平 方米/生) 生均宿舍 面积(平 方米/生) 生均实践 场所(平 方米/生) 百名学生 配教学用 计算机数 (台) 新增教学 科研仪器 设备比例 (%) 生均年 进书量 (册) 标准

20 54 6.5 5.3

10 10

3 2015 年40.43 180.92 10.39 5.75

14 9.17

0 2016 年40.00 165.48 9.50 5.31

13 11.54

1 增量 -0.43 -15.44 -0.89 -0.44 -1 2.37

1 4

二、学生发展

(一)招生工作逆势突围

2016 年,学院不断深化内涵建设,持续推动教学综合改革,着力打造省级优质 高职院校,社会认可度和认知度不断提升.在全国