PDF《电子信息工程专业指导性培养方案（2018、2019 级）》

3 毕业要求 分解指标项 释数据、并通过信息综合得到 合理有效的结论. 4-3 能够综合运用专业理论和技术,分析和描述系统结构 及功能,形成结果. 毕业要求 5:使用现代工具:能 够针对电子工程领域的复杂问 题,开发、选择与使用恰当的 技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具,包括对复杂工 程问题的预测与模拟,并能够 理解其局限性. 5-1 选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具来解决 复杂工程问题. 5-2 能够理解现代工具对复杂工程问题的预测与模拟的局 限性. 毕业要求 6:工程与社会:能够 基于工程相关背景知识进行合 理分析,评价电子信息专业工 程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律 以及文化的影响,并理解应承 担的责任. 6-1 了解电子信息行业的特性,以及电子信息产业的基本 方针、政策和法规. 6-2 了解电子信息技术发展历史,关注、思考与分析最新 技术及经典创新案例. 6-3 能评价工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影 响,并理解应承担的责任. 毕业要求 7:环境和可持续发 展:能够理解和评价针对电子 工程领域的复杂工程问题的工 程实践对环境、社会可持续发 展的影响. 7-1 关注人类面临的挑战,认识地球生态环境和全球变化, 理解环境保护和可持续发展与本专业工程实践的关系. 7-2 能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环 境、社会可持续发展的影响. 毕业要求 8:职业规范:具有人 文社会科学素养、社会责任感, 能够在工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范,履行责 任. 8-1 具有正确的世界观、人生观,人文社会科学素养、社 会责任感,并履行责任. 8-2 能够结合工程实践理解工程师的职业性质与责任. 8-3 能够结合工程实践理解基本职业道德的含义及其影 响. 毕业要求 9:个人和团队:能够 在多学科背景下的团队中承担 个体、团队成员以及负责人的 角色. 9-1 能够理解团队中每个角色的定位与责任,能够胜任个 人承担的角色任务. 9-2 能够与团队其他成员有效沟通,听取并综合团队其他 成员的意见与建议,做出合理决策. 毕业要求 10:沟通:能够就电 子工程专业领域的复杂工程问 题与业界同行及社会公众进行 有效沟通和交流,包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、清 晰表达或回应指令.并具备一 定的国际视野,能够在跨文化 背景下进行沟通和交流. 10-1 具备一定的语言表达能力, 能够通过口头表达或书面 ........