PDF《幼儿游戏与玩具试题》

题号 四 总分 l 分数 试卷代号:

1314 座位号巨口 国家开放大学(中央广播电视大学)

2016 年春季学期"开放本科"期末考试 幼儿游戏与玩具试题

2016 年7月

一、单项选择题(将代表正确答案的字母坡在题中括号内.

每小题3 分.共15分) 1.剩余精力说的代表人物是(). A.格鲁斯 B.拉察鲁斯 C.席勒和斯宾塞 D.霍尔 2.游戏的()特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力. A.主动性 B.虚构性 C.兴趣性 D.形象性 3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容进行扮演的游戏,这是(). A.表演游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.角色游戏 4.当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介人游戏,对幼儿的 行为进行直接干预.在这里,教师用了(). A.平行式介人法 B.交叉式介人法 C.垂直介人法 D.情感性鼓励 5. ( )幼儿能够对表演游戏中的角色、情节、材料、动作和对白进行协商,但表演的目的 性还不强,更注重游戏中的快乐体验. A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班

1114 得分 l 评卷人 l 得分 评卷人l

二、简答题(答出要点即可.不必展开论迷.每小题10分,共40分) 得分 评卷人 l 6.简答认知发展学派游戏理论的主要观点. 7.实现游戏与教学整合的基本路径是什么? 8.教学游戏的组织要包括哪几个环节? 9.班级玩教具应如何管理?

三、论述愚(理论联系实际进行论迷.20分) 得分 评卷人 10.结合工作实际,谈谈幼儿角色游戏的年龄特征和指导策略.

四、案例分析题(25分) 11.阅读下面的案例,回答以下问题: (1)从该观察记录看,孩子们的游戏过程可以分为几个阶段?各阶段体现出什么特点? (18分) (2)教师的介人起到了什么作用?你对此如何评价?(7分) 幼儿游戏观察记录:新娘子游戏 区域活动时间到了,小朋友们都在忙着做自己喜欢的事.甜甜正在摆弄表演区里的那些 纱巾,她拿起一条白色的纱巾放在腰间,转了两圈儿,又把纱巾顶在头上,旁边的小雨叫起来: "新娘子!新娘子!''甜甜听见小朋友这么一说,高兴地笑了,看她美滋滋的样子,还真像一个众 星捧月的新娘子呢.小雨扶着甜甜的胳膊,在几个小朋友的簇拥下在教室里走了两圈儿,他们 咯咯地笑着,玩得真高兴. 玩了一会儿后,只听小雨说道:"我们打扮打扮新娘子吧."小朋友们让甜甜坐在小椅子上, 立即动手忙活起来.小雨用小手给甜甜拢了拢头发,她又看看四周,看见建构区里有雪花插 片,只见她走过去拿了一片雪花插片当梳子给新娘子把头发梳了又梳,雯雯又用雪花插片插好 了一个小碗,放在新娘子头上当花冠,小丽拿来两个插片夹在新娘子耳朵上当耳环.新娘子打

1115 扮好了,小朋友们请新娘子站起来,几个人围着新娘子兴奋地观赏.这时,老师走过去对她们 说:"新娘子真漂亮l新郎肯定也很帅.新郎在哪里呀?谁来当新郎呢?''田哲把站在一边绕有 兴味观看的政政拉过来,说:"政政,你来当新郎吧."可是政政很害羞,他往后退了退,不愿意当 新郎.这时,旁边的王路站过来,说:"我来当新郎,我要当新郎啦!"小雨把他拉到新娘子身边, 又拿来一个插片当眉笔,给新郎化妆,然后,小朋友们一起簇拥着新郎新娘在教室里走来走去, 新娘子一直开心地笑着,新郎在众目睽睽之下开始有点紧张,一会儿也开心地笑了.大家玩了 好久才意犹未尽地散了. 第二天,还是这几个小朋友,她们继续玩这新郎新娘的游戏.今天的新娘子更漂亮了,她 的怀里多了一束花,花是用雪花插片做的,在新娘的后面还有两个小朋友拖着新娘的裙子,旁 边还有两个小朋友当摄影师,一会儿后退一会儿左右移动,为新郎新娘拍照.他们的照相机也 是用一种拼插玩具做出来的,拍照时还指挥着新郎新娘摆姿势,并不停地走到两人身边去给他 们纠正着,嘴里不停地说:"笑一个!笑一个!"田哲站在旁边用雪花插片当花瓣四处撤花,小雨 像一名司仪,不停指挥着小朋友做这做那.瞧,她们玩得多专业呀!