PDF《第六章 修辞》

就语言三要素来说,修辞 是对他们的综合的艺术加工,是他们的高 级体现.

四、修辞的作用和学习修 辞的目的 ? 修辞在信息时代的作用格外突出: ?

(一)有助于提高说话和写作能力、阅读和 欣赏 能力?

(二)有助于提高语言修养和语言美的水平;

?

(三)有助于社会信息更准确的畅通地传递 ?

第二节、语言的锤炼

一、意义的锤炼 ? 意义是词语的内容、词语的灵魂,锤炼意义是选好词语的 核心问题,意义的初恋牵涉以下几方面的问题. ?

(一)提高观察、认识事物的能力 ?

(二)要力求准确、妥帖 ? 用词准确妥帖,就会产生一种质朴的美感和力量. ?

(三)要力求配合得当,前后呼应,整体和谐 ? 词语的合理派和可以显示具体词义的确定性,而词语的巧 妙配合更可以收到此意明确以外的效果:或增添新意,或 附加色彩,或一语双关,或弦外之音,或徒增文采. ? 词语的锤炼,古人叫做 炼字 ,锤 炼的目的,在于寻求恰当的词语,使 语句的表达更加完美,即不仅要求语 言用的对,还要求词语用得好 ?

(四)要力求色彩鲜明 ? 词语色彩是否分明直接关系用词是否确切、表达是否鲜明 有力.词语的色彩标新在三个方面,即感情色彩、语体色 彩和形象色彩. ? 1词语的感情色彩要鲜明 ? 词语的感情色彩指词语反应客观事物时,或表达着选用词 语时表现出来的不同态度与感情. ? 例如:有的词本来就带有鲜明的感情色彩. ? 例如:文痞 文豪 说三道四 ? 2词语的语体色彩要鲜明 ? 词语的预提色彩差别可以从通常用语和专门用语的角度 观察,也可以从口语词语和书面词语 ? 的角度观察,它们各有特点. ? 例如:原句 鲁贵 你看你,告诉你真话,叫你聪明点,你 反而生气了.唉,你呀 ? 改句 鲁贵 你看你,告诉你真话,叫你聪明一点,你 倒生气了!哎,你呀! ? 将语气副词 反而 改成 倒 ,不仅对白通俗、浅显、顺畅了,也更符合说话人的省份、教养和经历. ? 3词语的形象色彩要鲜明 ? 李白桃红杨柳绿,豆青麦碧菜花黄 、 白酒红人面, 黄金黑人心. 这两例可谓五彩缤纷,十足显示色彩词 的魅力.

二、声音的锤炼 ? 传情达意要借助完美的语言形式,声情并茂离不开语音的 配合. ?

(一)注意音节整齐均匀 ?

(二)注意声调平仄相同 ?

(三)力求韵脚和谐 ?

(四)讲求叠音自然 ? 叠音,古时叫做 重言 或 复字 .恰当的运用谐音 词语,可以突出词语的意义,加强对事物的形象描绘,增 加音乐美感. ? 例如:田园零落干戈后,骨肉流离道路中.(双声双对声) ? 声音的锤炼,还要讲求摹声真切,讲求谐音自然巧妙,讲 求读音上口

第三节 句式的选择 ? 从修辞的角度说,表示相同或相近的意义而在风 格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别 的一些句式,称作同义句式. ? 选择句式的主要依据大体是:(1)根据内容的需 要和不同句式本身表意的鲜明程度;

(2)根据不 同语境,特鄙视上下文的需要;

(3)根据上下文 句子的异同(4)照顾上下文的协调统一等.

一、长句和短句 ? 长句是指词语多,结构复杂的句子;

短句则相反, 是指词语少,结构简单的句子(包括副居中的分 句) ? 长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致, 短句的修辞效果是表意简介、明快、灵活. ? 就长句的结构形式来看,一般包括下列四种情况: 一是修饰语较多,二是联合成分较多,三是某一 成分结构复杂,四是分句中结构层次较多. ? 短句各成分简单而且关系鲜明,有语病也容易发 觉和改正;