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D凌『l题!不!l、得!过Dl此l D 线O一}-C-C- C 准考证号 l学生证号{ l 姓名 分校(工作站: 一二州一C一 试卷代号:5327 广东开放大学 开放教育教育类专业 座位号口习

2016 年上半年期末考试 (专科)《心理学》试题(开卷) 日题 号得 分分四总 2016年7月 哑习-、名词解? (4分一 创造性思维: 教育锐皿法: 智力技能 图哥、~''分呱'.分' 1.'狼孩,,

事件充分说明了人的心理对于人的一.一一一一一-一-的依存性. 2感受性与感觉阐限在数值上成一一-一-关系,感受阐限越大,感受性-一.一-一.. (5327) 《心理学》 得分 评卷人 l 3进行有意洲己时,人们通常会采用 与 两种方法.

4 和 构成意志行动过程必不司少的两个阶段. 5看小说时,能与主人公同喜同悲,休现的是一种D. 6当人们依靠已有的知i噢验不能解决问题时,把储存白脑中的信息提取出来,通过最 谁划月合形成新的解决问题的方法的思维叫做 7能力是顺利完成某柑舌动所必需的并直接影响活动效率的

三、简述题(36分) 简述学生品德不良的主客观原因.(14分) 式题第l页共3页 2简述培养学生的学习兴趣.(14分) 3简述性格与气质的关系.(8分) (5327) 《心理学》 准考证号 学生证号 姓名 巨.(工作站, O 密00封CC线…1111';

!考l生!答l题!不!得l过D此l线2"在作业、测验和考试之后,让新生及时知道学习的结果,有助于激发学生进一步努力 学习的动力.很多实验研究表明,知道学习结果与不知道学习结果相比,前者在学习上 的效果有显割乍用;

每日的及时反馈与每周的延缓反债相比,前老时学习效率的提高更 佳."为什么,请用心理学的理论进行分析.(巧分) 一{仑一O一) (5327) 《心理学》 得分 评卷人l

四、论述题与案例分析(42分) ,如何培养和形成良好的班集体?(27分) O 密00封00线O考!生! 答!题!不!得l过!此l线…试题第2页共3页 答案代号:5321 广东开放大学

2016 年上半年期末考试 开放教育教育类专业(专科)《心理学》答案(开卷)

2016 年7月 、名词解释(4分x3,

12 分) 创造性思维:就是当依靠已有的知钻经验不能解决问题时,把储存在脑中的信息提 取出来,通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维. 教育4朝昆法:教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念引导学生自觉地接受 道德行为准则的品德教育方法 智力技能:也称认知技能,阅读、写作、解题、运算等都属于这类技能,它是借助 于内部言语在头脑中进行的认知活动方式.

二、填空题(I分% 10,

10 分) I社会生活实践 2反比越小 3机械识记意义识记 4采取决定执行决定 5移清 6创造性思雄 7个性心理特征

三、简答题(36分) I简述学生品德不良的主客观原因.(14分) 【答案要点与评分标准」 .主观原因:(I)缺乏正确的道德认识,行动盲目(2)缺乏道德清感、清绪消极多变;

(3馗德意志薄弱,自控能力;

(4)不良的行为习惯. .客观原因:(1)家庭的不良教育和影响;

(2)社会上的不良风气;

(3)学校生活和学校 教育中存在的不良因素和缺点 .每点1分,有做进步简述的加1分. (5327) 《心理学 2简述培养学生的学习兴趣.(14分) 【答案要点] (I)学生的学习兴趣是他们掌握科学知

4 Lt ,为未来城市某项职业作准备的必要条件所 以教师应该重视培养学生的学习兴趣.(2分) (2)启发学生的学习需要加强学习目的教育;