PDF《2018 年广东潮州绕平教师招聘考试模拟卷参考答案及解析》

二、多项选择题 1.【答案】BD. 2.【答案】ABCD.解析:封建社会的主要内容是四书五经,四书分别是指《大学》 、 《中庸》 、 《孟子》 、 《论语》 . 3.【答案】CD.解析:洛克、华生、荀子等是环境决定论的代表人物.高尔顿和董仲舒是遗传决 定论的代表人物. 4.【答案】ABD.解析:班杜拉认为观察学习包括:注意、保持、复制、动机. 5.【答案】ABCD. 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 6.【答案】BCD.解析:班杜拉在动机理论中把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化. 7.【答案】ABCD.解析:基于建构主义教学理论的教学模式有支架式教学、情境式教学、抛锚式 教学、 探究学习、 合作学习等. 随机进入式教学策略的基本思想源自认知弹性理论(Congnitive Flexibility Theory),该理论提出了对应的教学方法:随机通达教学(随机式教学) ,教学中,应努力使学生形成对 概念的多视角理解,并要与具体的情景联系在一起,形成背景性的知识,而不是去情景化的,通过以 不同的方式交叉浏览结构不良知识领域,使学习者认识到知识应用的多样性,并且揭示知识的多种关 联性以及对情景的信赖性,另外重要的一点是,使学习者认识到从不同角度考虑知识的复杂性是非常 重要的.因此随机式教学也应该是基于建构主义教学理论的教育模式. 8.【答案】ACD.解析:产婆术是苏格拉底三步问答法的第三步.苏霍姆林斯基担任帕夫雷什中 学的校长. 《爱弥尔》是卢梭的代表作品.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯,所以 B 项错误. 9.【答案】ABCD. 10.【答案】ABCD. 11. 【答案】 ABD. 解析: 学制是一个国家各级各类学校的总体系, 具体规定各级各类学校的性质、 任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系. 12.【答案】ABCD. 13.【答案】BCD. 14.【答案】ACD. 15.【答案】ABD. 16.【答案】ABC. 17.【答案】ABD.解析: 《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的,目的是 为保障学生接受义务教育的权利.义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育, 不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利. 18.【答案】ABC. 19.【答案】CD. 20.【答案】AC.

三、判断题 1.【答案】√. 2.【答案】√. 3.【答案】√.解析:现代师生关系的内容包括: (1)在教学上,是授受关系;

(2)在人格上,是 平等关系;

(3)在社会道德上,是相互促进关系. 4.【答案】√. 5.【答案】√. 6.【答案】*.解析:概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征.概念学习有 两种主要方式:概念形成和概念同化. 7.【答案】*.解析:教育心理学作为应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.教育心 理学是一门具有理论性和应用性的学科. 8.【答案】√. 9.【答案】√. 10.【答案】*.解析:情绪表现形式多种多样,情绪的状态可分为心境、激情、应激. 11.【答案】*.解析:英国哲学家洛克的 白板说 是 外铄论 的典型代表 12.【答案】*. 13.【答案】√. 14.【答案】*. 15.【答案】√. 16.【答案】√.解析:根据教育的性质,教育有正向功能和负向功能之分.教育的正向功能(积 极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用.教育的负向功能(消极功能)指阻碍 社会进步和个体发展的消极影响和作用. 学员专用 请勿外泄