PDF《2019年河南教师招聘考试模考卷二》

5 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 A.头脑风暴 B.辩论 C.合作性讨论 D.异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等) 44.在一个好的班集体里,差生的不良言行很少有市场;

在一个不好的 集体里,好学生也会附和不良行为.这一现象的适当解释是( ). A.从众 B.群体凝聚力的作用 D.老师的威信 C.认识失调 45.奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的 效果,这个材料被称作( ). A.学习动机 D.学习迁移 46.从规则到例子的学习实质上是一种( A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.发现学习 B.先行组织者 C.认知结构 ). 47.下列属于教学目标分类中情感目标是( A.回忆李白的诗《蜀道难》 ). B.对有障碍的个体表现出乐于帮助和关心的态度 C.观看跳高的演示,能感知正确跳高方法和步骤 D.能准确而有节奏地演奏一首曲子 48.教育心理学的具体研究范畴是围绕( )相互作用过程展开的. A.教师 B.学生 C.教学内容 D.学与教 49.3~4年级的学生,看了一篇作文,就能说出这篇文章的主题,这是 ( )阶段的思维. A.形象思维 50. 爱屋及乌 体现出的心理效应类型是( A.晕轮效应 B.刻板效应 C.首因效应 B.动作思维 C.创造性思维 D.抽象思维 ). D.近因效应 51.某同学本打算做作业,但还是禁不住游戏的诱惑,结果作业没有及 时完成,他很懊恼.这说明该生( )意志品质较差. A.果断性 B.独立性 C.自制性 D.坚持性 52.天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩 好像没动,这是哪种运动的知觉现象?( ) -

6 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 A.真动 B.似动 C.幻想 D.自动 53.下列对学习的本质属性表述不正确的是( A.变化既是外显的行为也是内部的心理结构 B.变化是经验而非生理成熟、药物或劳务引起的 C.学习是经验的获得过程 ). D.学习具有先天遗传性 54.以下关于教育目的的论述,错误的选项是( A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B.教育目的受制于生产力的发展 ). C.教育目的就是各级各类学校的培养目标 D.教育目的体现了人们的教育理想 55. 衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节 这句话反映人的需要具有 ( ). A.自然性 56.应用先前已获得的知识经验的能力是指( A.晶体智力 B.流体智力 C.自知智力 B.层次性 C.选择性 D.动力性 ). D.逻辑智力 57.如果问小朋友 偷东西对不对? 小朋友的回答是 偷东西不对, 因为偷东西妈妈要打. 那么该小朋友的道德认知发展水平处于( ). A.惩罚与服从定向阶段 C.人际协调的定向阶段 B.工具性的相对主义定向阶段 D.维护权威的定向阶段 58.中国人一般把 TOEFL 称为 托福 .这里使用的学习策略是( ). A.谐音联想法 59.场独立型学习者一般偏爱的学科是( A.语文 B.数学 C.政治 B.位置记忆法 C.视觉联想法 D.关键词法 ). D.历史 60.教师的期望会影响学生,使学生按照教师所期望的方向来塑造自己 的行为,产生预言效应.这种现象称为( A.近因效应 ). B.晕轮效应 D.罗森塔尔效应 C.首因效应

二、多项选择题 1.新课程不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转变,具体 -

7 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 要求有( ). A.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者 B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者 C.从教学与社会的关系来看,新课程要求教师应该是社会公共利益的 维护者 D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的 教师 2.教育对生产力的促进作用主要通过( A.教育促进劳动力的生产和再生产 B.教育促进社会变革 )来实现. C.教育促进科学知识的生产和再生产 D.教育可以提高人的修养 3.下列符合现代教育制度的发展趋势的有( A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育,延长义务教育年限 ). C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰 4.班级管理的模式包括( ). A.常规管理 B.平行管理 C.集体管理 D.目标管理 D.思维力 5.属于智力因素的有( ). A.观察力 B.记忆力 C.想象力 6.教学方法选择的依据主要有( A.每节课的主要点、难点 C.教学内容和性质特点 ). B.教学目的和任务 D.学生的可接受性 7.年轻教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习, 经常跟班听课.小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语 音都与李老师相仿,但是教学效果就是不佳.小王没能收到良好效果的原 因可能是( ). A.小王在 如何促进自我成长 这一问题上与新课程倡导的理念不符 合-8-微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 B.小王关注了 课堂教学设计、教学方法、教学语言 ,但他忽视了教 学过程中学生的存在,是一种 目中无人 的教学 C.小王在促进自我成长的过程中,一味模仿特级教师,因此就没有 做到 完善个性,展现个人魅力 D.小王在对待自我上,注重了模仿,但忽视了对自己教学的反思 8.皮亚杰的认知发展阶段理论给我们的教育启示有( A.儿童不是 小大人 ,有不同于成人的思维方式 B.智力发展不仅是渐进的,而且是遵循一定顺序的 C.通过适当的教育,儿童完全可以跨越某些阶段 D.再好的教育也不能加速儿童的发展 ). 9.学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状 态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外 部动机的是( ). A.学习是为了取得老师表扬 C.学习是为提高自身素质 B.学习是为不让父母失望 D.学习是出于好奇心 10.马勒诗等人提出了职业倦怠的社会心理学观点,提出了职业倦怠的 模型,其维度包括( A.情绪衰竭 ). B.行为衰竭 D.低个人成就感 ). C.去人格化 11.下列关于气质的说法,正确的有( A.气质没有好坏之分 B.气质由血型决定 C.气质影响个体的职业选择 D.教师应该根据学生气质差异进行教学 12.你认为以下对教师职业道德理解正确的是( ). A.教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现 B.教师职业道德具有教育功能 C.教师职业道德要求教师无私奉献,不能追求个人利益 D. 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神 ,教师职业道德要求教师 爱别人的孩子胜过爱自己的孩子 -