PDF《一、本科教育基本情况》

2015 年,化学学科进入全球 ESI 排名前 1%;

2016 年,学校参加教育部本科教学 工作审核评估,办学成绩得到专家的充分肯定;

2017 年,民族学在第四轮学科评估中排 名全国第三;

2018 年,学校入选湖北省 国内一流大学建设高校 ;

2001 年至今连续

16 年8次被评为湖北省最佳文明单位(校园). 在新的历史起点上,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学 习贯彻党的十九大精神,贯彻新发展理念,着眼国家战略需求和民族工作重点,围绕立德 树人根本任务, 践行办学宗旨, 不忘初心, 牢记使命, 奋发有为, 勇于创新, 大力实施 质 量立校、学科兴校、人才强校、特色荣校 战略,努力建设特色鲜明、国内一流、国际知 名的高水平民族大学,培养担当 中华民族一家亲,同心共筑中国梦 大任的时代新人.

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一、本科教育基本情况

(一)办学定位、服务面向及本科人才培养目标 1.办学定位与服务面向 (1)办学方向 坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,把握民族工作主题,提高质量,突出特色, 发挥优势,努力建成特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平民族大学. (2)办学定位 发展目标:由教学型大学向教学研究型大学转变,努力建设特色鲜明、国内一流、国 际知名的高水平民族大学. 层次类型:以本科教育为主,稳步发展研究生教育,深化拓展国际教育,创新发展预 科教育和继续教育. 人才类型:围绕 应用型、复合型、创新型 人才培养目标,着力培养适应民族地区 和社会发展需要的 厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用 的各民族高素质人才. (3)服务面向 坚持面向少数民族和民族地区,面向地方,面向全国,为少数民族和民族地区服务, 为党和国家的民族工作服务,为国家战略需求服务. 2. 本科人才培养目标 (1)人才培养总目标 以培养具有 独立思考、善于沟通、勇于担当、自然宽和、家国情怀、国际视野 特 质的中国特色社会主义事业建设者和接班人为目标, 着力塑造适应民族地区和社会发展需 要的应用型、复合型、创新型各民族高素质人才. (2)各专业培养目标 各专业人才培养目标是依据学校人才培养总目标和专业所依托学科的特点、 师资力量、 行业发展趋势等制定的.专业人才培养目标与学校、学院发展目标定位相一致,与社会经 济发展对本专业的需求相适应,在学科发展和社会需求之间保持动态平衡.各专业人才培 养目标主要体现在《中南民族大学本科学分制人才培养方案》中,学校目前使用的是

2013 版人才培养方案,正在修订

2019 版方案.

(二)本科专业设置情况 学校有本科学院

20 个.截至

2018 年9月30 日,学校本科专业总数

81 个(见表 1) , 与上一年度相同,没有新增专业,其中招生专业

80 个,朝鲜语专业已连续

3 年停招.

3 表1本科专业目录 序号 专业名称 修业年限 学位授予门类 所属学院 招生年份

1 知识产权 四年 法学 法学院

2013 2 法学 四年 法学 法学院

1989 3 汉语国际教育 四年 文学 文学与新闻传播学院

2007 4 广播电视学 四年 文学 文学与新闻传播学院

2007 5 广告学 四年 文学 文学与新闻传播学院

1996 6 新闻学 四年 文学 文学与新闻传播学院

1996 7 汉语言文学 四年 文学 文学与新闻传播学院