PDF《桂教办〔2018〕294 号 各市教育局：》

一、级别设置、测试内容及分值比例 组别 设置 遴选 内容 小学混合组测试 内容及分值比例 初中组测试内容及分 值比例 高中组测试内容及 分值比例 基本功测试 40% (运球绕杆折 返、三角形

30 米跑) 30% 运球绕杆折返加射 门、挡板传球、三角 形30 米跑) 20% 运球绕杆折返加射 门、挡板传球、三 角形

30 米跑) 专家现场评议 小场地比赛 (5vs5)60% 大场地比赛(8vs8) 70% 大场地比赛 (11vs11) 80%

二、基本功测试方法与标准

(一)三角形

30 米跑(30 分) 目的:通过该项目的测试,重点考查受测运动员快速起动、 急速变向及协调性. (1)测试方法 用三支标杆以

10 米构成一个等边三角形(如图一),选择 其中一支标杆为起终点,并画出相互垂直的起跑线和终点线, ―9― 受测者站立自行起跑计时. 单位和次数:秒,沿着三角形的外围作顺时针和逆时针方 向各跑一次,取最好成绩. (图一) (2)评分标准 每人测

1 次,未到达终点者不计成绩,起跑抢跑

2 次不计 成绩.三角形

30 米跑单项评分表(单位:秒) 分值 时间(男) 时间(女) 分值 时间(男) 时间(女)

30 分6

8 ―

7

7 5 ―

7 6

14 分8

5 ―

8 6

9 1―

9 2

28 分7

1 ―

7 2

7 7 ―

7 8

12 分8

7 ―

8 8

9 3―

9 4

26 分7

3 ―

7 4

7 9 ―

8 0

10 分8 9―

9 0

9 5―

9 6

24 分7

5 ―

7 6

8 1 ―

8 2

8 分9 1―

9 2

9 7―

9 8

22 分7

7 ―

7 8

8 3 ―

8 4

6 分9 3―

9 4

10 0―

10 2

20 分7

9 ―

8 0

8 5 ―

8 6

4 分9 5―

9 6

10 3―

10 5

18 分8

1 ―

8 2

8 7 ―

8 8

2 分9 7―

9 8

10 6―

10 9

16 分8

3 ―

8 4

8 9―

9 0

0 分10

0 及以上

11 6 及以上 ―10―

(二)15 米运球绕杆折返(30 分) 目的:通过该项目的测试,重点考查运动员运球技术的掌 握,运球时的速度、灵敏和控球能力. (1)测试方法 起点至最后一根旗杆距离为

15 米.距起点线

3 米处插第

1 根旗杆,第

1、

2、

3、

4、5 旗杆间距为

3 米,球放在起点线, 发令 开始 同时计时,测试者运球依次逐个绕过旗杆,当绕 过最后一根旗杆后立即运球折返,继续绕杆返回,人和球均越 过终点线停表. (2)评分标准 每人测

1 次,运球中漏杆不计成绩.15 米运球绕杆单项评 分表: 分值 时间(男) 时间(女) 分值 时间(男) 时间(女)

30 分11

00 13

60 20 分14

00 17

00 29 分11

30 13

90 18 分14

50 17

50 28 分11

60 14

20 16 分15

00 18

00 27 分11

90 14

50 14 分15

50 18

50 26 分12

20 14

80 12 分16

00 19

00 25 分12

50 15

10 10 分16

50 19

50 24 分12

80 15

40 8 分17

00 20

00 23 分13

10 15

70 6 分17

50 20

50 22 分13

40 16

00 4 分18

00 21

00 21 分13

70 16

30 2 分18 以上

21 以上 ―11―

(三)挡板传接球(40 分) (图二) 目的:通过该项目的测试,重点考查运动员传球技术、力 度及准确度. (1)测试方法 场地及测试器材:2000*550*60(毫米)挡板

2 块;

两块 挡板相距 7.5 米,中间设一块 1.5 米边长的正方形.计算

30 秒 内成功传接球次数.接球后转身传球,必须在 1.5 米边长的方 块内传出、在圈外传球不算次数. (2)评分标准 左、右脚不限,每人测

1 次.挡板直立地面后面要用三脚 架支撑并用沙袋压制保持稳定.挡板传接球单项评分表: 分值 次数 分值 次数 分值 次数