PDF《ICS 03.100.50》

c) 互相监督:互相督促、互相检查,共同遵章守纪;

d) 互相保证:保证彼此安全生产作业,避免生产安全事故. 7.4 互保对子应做到 四不伤害 ,即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害以及保护他人不受伤 害.

8 教育培训 8.1 基本要求 8.1.1 制定班组教育培训计划,教育培训与绩效考核挂钩. 8.1.2 教育培训应以自主培训为主,保证员工具备必要的安全技术知识,掌握本岗位的安全操作及应 急处置、自救互救技能等. 8.1.3 教育培训宜采用师傅带徒弟等形式,注重实际操作指导,提升员工岗位技能. 8.1.4 宜使用电脑模拟操作系统,作为培训、演练、考核的模拟平台. 8.1.5 教育培训档案应有受教育人及相关人员签字. 8.2 培训内容 a) 生产工艺、作业环境、设备使用、设施维护、危险有害因素辨识等;

b) 岗位职责、安全操作规程及安全注意事项;

c) 岗位安全技术知识、 职业卫生技术知识、 急救和避险知识与技能、 易发事故类型及防范知识等;

d) 安全管理制度和考核要求;

e) 劳动防护用品使用方法和文明生产要求;

f) 其他需要培训的内容.

9 安全文化活动 9.1 班组安全会 在作业现场利用班前、班中、班后的简短时间,提示作业的安全要点及有关安全事项. DB12/T XXXXX―XXXX

5 9.2 安全活动日 可开展事故案例分析、安全知识讲授、安全技能训练、安全合理化建议、改善提案等活动,也可观 看展览、影像或参加有关宣传活动.安全活动每月不少于两次. 9.3 危险预知训练活动 由全员参与的,针对活动组织者给出的岗位操作命题,找出命题中隐藏的危险及重要危险点,针对 危险点,每位员工表述对策措施,充分讨论达成共识,形成解决方案,遵照执行. 9.4 班组创新活动 学习借鉴如 6S 管理、 两书、两个一 活动、岗位技术练兵等现代化管理方法,探索创新自主 管理模式.

10 隐患排查 10.1 基本要求 10.1.1 应对本岗位进行事故隐患排查,对隐........