PDF《联创世华·内部资料》

95 周年讲话的内容;

关于邓小平理论,教材吸收了

2014 年习近平在纪念 联创世华,铸造人生辉煌! 统一客服热线:400

110 5311 联创公考,志在必得!

4 联创世华公考网:www.Lgwy.net 邓小平诞辰

110 周年大会上的讲话内容;

关于科学发展观,教材吸收了

2016 年习近平在学习《胡锦涛文 选》大会上的讲话精神. 特别说明一下,与2015 年版教材相比,本教材结构还发生了如下变化:一是对原有教材中的一些章 节内容作了归并,如原有教材中的社会主义初级阶段理论、社会主义本质理论在本教材没有展开,而是将 相关内容放在了邓小平理论中;

爱国统一战线的相关内容,在原有教材中是单独一节,此次修订过程中, 只是缩小为一个目放在了习近平新时代中国特色社会主义思想中.二是对原有教材的一些内容作了适当分 解,如在原有教材中,实现祖国完全统一的理论是单独一章,此次修订过程中,一部分内容放在邓小平理 论中,还有一部分放在了习近平新时代中国特色社会主义思想 五位一体 总体布局的 发展社会主义民 主政治 中;

关于坚持党的领导和加强党的建设等相关内容,原教材是放在一起讲的,现教材将 全面从 严治党 放在了 四个全面 战略布局中,将坚持和加强党的领导作为单独一章放在了最后.三是对原有 教材的部分内容作了扩充,比如,依法治国相关内容在原教材中只是政治建设中的一个目,此次修订过程 中扩充为一节放在 四个全面 战略布局中;

军队与国防建设的内容在

2015 年版中只是一节,此次在修 订过程中将 全面推进国防和军队现代化 单独成为一章放在习近平新时代中国特色社会主义思想中. 此外,在本次教材修订过程中,我们充分吸收了一线师生的意见和建议,改进了表达和呈现方式.考 虑到本教材的政治性、 理论性比较强, 在继续保持教材科学严谨的基础上, 为增强教材的可读性和吸引力, 更加贴近学生的要求,本次修订力图在表达方式和语言风格上有所突破.比如,我们改写了全书前言,使 之更加规范;

改写了各章帽段,以问题切入,使之更加鲜活生动,更有感染力;

改写了每章小结,使之更 加简洁;

简化了各级标题的表述,使之更加清晰易读;

修改了每章思考题,使之更有针对性;

重新调整了 阅读书目,使之更符合教材内容.

三、本教材的重点难点 前面的论述中,我们已经特别强调,本教材是以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点的.但在 教学过程中,还有一些重点难点问题需要广大教师认真对待. 第一,关于中国特色社会主义理论体系的整体性问题.本教材名称叫 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 ,反映的是马克思主义中国化的两大理论成果.新编教材中,我们用一个板块专门阐述 了毛泽东思想,使毛泽东思想有了完整的展现.但中国特色社会主义理论体系作为整体我们在前言中作了 简要论述,后面对包含在中国特色社会主义理论体系之中的几大理论成果分别作了论述.这样一来,中国 特色社会主义理论体系的各个组成部分非常详细,但是,广大教师在教学过程中,不能割裂中国特色社会 主义理论发展的历史逻辑,一定要加强中国特色社会主义理论体系的整体性研究,讲清楚中国特色社会主 义理论体系之中几大理论成果一脉相承而又与时俱进的关系. 第二,关于邓小平理论、 三个代表 重要思想和科学发展观.这三大理论成果均属于中国特色社会 主义理论体系的重要内容. 从理论研究的角度看, 经过学术界过去长时间的研究阐释, 已经形成诸多共识, 而且各有 学习纲要 作为权威依据,所以教学内容相当成熟.但从教学的角度来看,由于这三大理论成 果都是马克思主义中国化的理论成果,都有各自独立的理论体系,都包含十分丰富的内容,现在的教材将 每个理论成果作为单独一章,是对各个理论成果的高度浓缩.这对广大教师的教学是一个挑战.因此,在 教学过程中,广大教师如何既全面展示各个理论成果的全貌,又突出各个理论成果的重点和突出贡献,如 何彰显各个理论成果的特色,这对广大教师是一个考验,也是教学中的一个难点. 第三,关于习近平新时代中国特色社会主义思想.这既是本次教材修订的重点,也是难点.本次教材 修订的初衷就是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材,所以是重点.一是由于习近平新时代中 国特色社会主义思想刚刚提出,也刚刚写入党章和宪法,学术界对这一思想的框架体系有多种表述,二是 习近平新时代中国特色社会主义思想中包含的若干新论断,还需要做深入的理论研究与阐释,目前相关成 果还在不断丰富;