PDF《座位号仁工1》

二、概念题(每小题

5 分,共20 分) (供参考) 3. C 8.A 4. B

2017 年1月5. A 9. 发展是指个体随年龄的增长,在相应环境的作用下,心理和行为反应不断变化、日趋完 善、复杂化的过程,是一种体现在个体内部的变化过程.这个变化过程是有一定顺序的、不可 逆的、且能保持相当长时间的变化. 10. 感知运动图式是指用来达到目标的活动的表征.这是最先出现的智力结构,包括抓 握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等.

1 1.性别概念,就是儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特 征. 12. 社会化是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程.

三、简答题{每小题

10 分,共40 分) 13. 简述社会生态系统论及其基本观点. 美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来,提出了不同嵌套层 级的社会生态理论.他认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)到间接环境(社会文化)之间 的几个环境系统中,每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作用,这种作用结果导 致儿童不同的发展水平. (3 分) 布朗芬布伦纳认为,个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统 和时间系统. (1 分) 布朗芬布伦纳认为,我们每个人都在各自的微系统里活动,微系统相互连接成为中间系 统,外面又嵌套着外层系统和宏观系统.该理论认为,人与环境之间达到最佳拟合有利于心理 的发展,如果拟合不理想,人就会通过适应、塑造或更换环境来提高拟合度. (3 分)

79 11. 影响胎儿生长的环境因素: 致畸因子指所有能对胎儿造成损坏的因子.致畸园子造成的伤害有时是直接的.有时是 i'

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