PDF《领属结构的语义构成》

二 是语义上 的 困难 , N : 的意义 不易 说明 . 这 两点都不是不 能解 决的 . 从语法 上说 , 这些例子里 的N:在词汇平 面上不 成词,但在 句法平 面上 却无 妨是个句 法成分 , 这就是 吕叔 湘先生 曾论述过 的 临时单音词 现象 , 静态地看 , 它往 往是粘 着语素 , 放在 一定 的句法结构里 , 却是 个独立 的句法单位 . 因此 我们有理由把 N Z 当 作一个 自足 的成 分 看待 , 也就有理 由把 N l 的NZ 当作一个偏正 结构看成 V 的宾语 , 而不把 N , 看作插人 成分 . 从语义 上说,N:既是一 个独 立 的句法成 分,也就应 该有 独立的语义 负载 . 我们 是这 样理 解'

,VN,的NZ 里的语 义分配 的:V十N:原是一 个复合词 , 其 中语素 V 的意义 在句子 里仍 由动词 V 来 负担 , N Z 作为宾 语的核 心部 分,就应该 有 一定 的事物 义,Nl是NZ的领有者 , N l 的NZ 是V的受事 . 关于 N Z 的事物义 , 我们理 解为它在这个 句法 结构里所 负担 的 一种 抽 象的属 性义,即V所关联 的 一种抽 象的事物 (也可以是 属性 或状态 ) . 如 吃他的亏 , 亏 即 亏折 , , 、 捣他的乱 , , , 乱,,

即 秩序 , 帮你的 忙 , 忙 即 忙乱的局面 , 告我的状 , 状 即 状况 , 盯我 的梢 , 梢 即 踪迹 , 吃他 的醋 , 醋 即 嫉妒 的情绪 ,等等 . 至于 生他的气 '

, '

'

挑恭维话 的碴儿 , , '

'

顺你的眼, , '

'

扫大 家的兴 等等 , 其 中的 N Z 的意 义更 容易理 解? . 解决了这 两个 问题 , 本 节所 论 Nl的NZ 认定为领 属 结构 恐Jha是不 成 问题了 . 下面我们 着 重探讨 他 的篮球打 得好 }他 的老师 当得 好 一类 格式 . 这一节先考察其结构形式 及语义 构成条 件,下一 节再对 其中 的领属意 义 进行 探讨 .

3 .

1 许多有关论述 都已 指出,这种 形式为 Nl的N:VP 的格 式,其语义相 当于 N : V N Z V P , 即 他的篮球打得 好 一 他打篮球 打 得好 , 他的 老师 当得好 一 他当老 师当得好 , 但这 只是 全句意义上 的相 当,并不代 表句中语义 分配 的完全 对应 , 也 不代表结构 上 的相 当.从结构上看 , 他打篮球打得 好 应该切 分成 他 }打 篮球 打 得好 , 而 他的篮球打得 好 却不 能 切分成 他 }的篮球 打得 好 .在 他打篮球 打得 好 里, 打得 好 是对 打 篮球 的说 明,二者互 为 直接成分 , 而在 他的篮 球打得 好 里, 打得 好 是对 他的篮 球 的说明,二者互 为 直接成 分,至于 他的篮 球 语义上是 否等 同于 他 打篮 球 ,那是另外 一个 问题 . 因为 有 我考 我的学,他打他的球 他 当他 的老 师,我跑我 的买 卖 这样的 说法 可 以证 明 他的篮 球 可以作为一个独立 的句法单位 . 这种 结构分析 的结 果为 我们进一 步分析其 中 Nl的NZ 内部语义构 成提 供了基础 .

3 .

2 N , 的NZVP 是一 种独特的结构 形式 , 但其 构成的确有一个 语义 上 的先决条 件,即V与N:之间有 动宾语义 关系 . 这里 我 们要 考察的是 , 是不 是所有 的动宾 组合 都可以转换 成这 种说法 . 首先 我 们发现 , 必 须是 具有 支配 关系 的动 宾组合才有 可 能转 换.所谓 支配 关系 , 是 指宾语跟动 词 的意 义密 不可 分,它直接 参与动词所 指 的动 作、过程 或状态并受 动词 的支 配 和制 约,一般 来说,宾语是 可 以从 动词 的含 义推 导 出来 的;