PDF《宁波市 2018 年普通高中保送生招生考试说明 （数学·科学）》

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1 ― 宁波市

2018 年普通高中保送生招生考试说明 (数学・科学) 《宁波市

2018 年普通高中保送生招生考试说明 (数学?科学) 》 根据中华人民共和国教育部 制定的 《课程标准》 、 浙江教育出版社出版的 《义务教育教科书? ?数学》 、 华东师范大学出版社 《义 务教育教科书? ?科学》 (含配套的《实验活动练习册》 )以及《宁波市

2018 年初中学业水平考试 说明》 ,结合宁波市保送生测试的具体要求制定而成.

数学?科学合卷,考试形式为闭卷笔试.考试时间

120 分钟,卷面分值

150 分(数学

75 分, 科学

75 分) .整卷难度 0.70.数学与科学全部不能使用计算器. 第Ⅰ部分 数学

一、考试范围和要求

(一)考试范围 《义务教育数学课程标准(2011 年版) 》规定的内容标准中七至九年级的基本内容,包括 数与代数 、 图形与几何 、 统计与概率 、 综合与实践 四个部分,详见《考试目标》 .

(二)考试要求 数学考试着重考查七至九年级数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,以 及数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、 应用意识和创新意识等数学思考与发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力.同时, 结合具体情境考查对学生情感与态度方面培养的效果,如对数学的兴趣和爱好;

克服困难的意 志和信心;

认识数学的抽象、严谨、应用广泛的特点,体会数学的价值;

认真勤奋、勇于质疑、 敢于创新、独立思考、合作交流等学习习惯;

严谨求实的科学态度. 数学考试对知识与技能、 过程与方法的掌握程度的要求从低到高分为三个层次, 用 了解・ 经历 、 理解・体验 、 运用・探索 来界定,并依次用 a、b、c 表示,其含义如下: a――能从具体实例中,知道或能举例说明对象的有关特征;

能根据对象的特征,从具体情 境中辨认或者举例说明对象;

在特定的数学活动中,获得一些感性认识. b――能描述对象的特征和由来;

能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系;

参与 特定的数学活动,主动认识或验证对象的特征,获得一些经验. c――能在理解的基础上,把对象运用到新的情境中;

能综合已掌握的对象,选择或创造适 当的方法解决问题,独立或与他人合作参与特定的数学活动,理解或提出问题,寻求解决问题 的思路,发现对象的特征及与其他对象的区别和联系,获得一定的理性认识.

(三)命题要求 数学保送生考试命题应严格遵循教育部《义务教育数学课程标准(2011 年版) 》七至九年 级的内容和要求: 1.重视对数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查,考查内容尽可能全 面并突出重点.注重通性通法,淡化特殊技巧. ―

2 ― 2.适度考查数学应用意识和用数学观点分析、解决问题的能力,适当考查发现问题和提出 问题的能力.试题设计力求体现时代要求、贴近生活实际,避免非数学本质的、似是而非的试 题. 3.重视对学习过程的评价,设计适当的试题考查学生的数学观察能力和动手实践能力,应 用合情推理发现结论、应用演绎推理证明结论的能力. 4.试题的情境设计力求背景公平,试题的设问方式力求多样.可采用文字、符号、图形、