PDF《语言测试中的真实性概念》

Palmer( 1996) 提出了一个任务特征模式( 清单) , 希望根据这一模式来设计测试任务, 从而实现测试的真实 性.无疑, 这一模式为我们设计试题、 评估试题的真实性提供了一定的依据.但这还是不能排 除其主观性.首先这种清单也是根据我们的主观认识提出的;

其次, 我们根据这一清单来选择 模拟任务也是一种主观活动.因此, 从试题设计者一方来讲, 测试真实性是一种主观判断.另 一方面, 我们的目的是要设计出对受试者而言是真实的测试./ 测试的真实性存在于受试者、 测试任务和测试情景的交互作用0( Bachman 1990) .因此, 受试者的理解和感受是判定测试真 实性的关键.从受试者来讲, 他们对测试文本、 任务和情景的理解和感受也是一种主观活动. 不同的受试者对考试内容、 题型、 语料都会有不同的理解和感受.即使同一受试者对同一测试 在不同的场合也会有不同的理解.同时, 试题设计者认为是真实的文本、 任务、 场景, 对受试者 却不一定真实.因此, 试题设计者的主观判断和受试者的主观理解和感受决定了语言测试的 真实性的主观一面.正如 Bachman &

Palmer( 1996) 所说/ 在设计新试题或分析现有试题中, 我们有关测试真实性的估计都只是推测而已.即使我们尽力设计出我们认为是真实的测试任 务, 我们也必须意识到, 不同的受试者对同一任务可能会有不同的理解方式, 而这种方式可能 出乎我们的意料0. 3.

2 真实性是相对的 这里的/ 相对0有两层含义.一是测试的真实性是一个度的概念.没有绝对的真实和不真 实, 只有相对的真实, 只有真实程度........