PDF《四川省人民政府教育督导委员会文件》

5 步消除. 推进农村学校教育信息化.实现农村学校宽带网络、数字教育 资源、网络学习空间建设稳步推进,优质数字教育资源师生共享, 在教育教学中深入应用. 提高教师队伍素质.实现乡村教师资源配置明显改善,教育教 学能力稳步提高,县域内校长教师交流轮岗常态化,乡村教师荣誉 制度基本建立,生活条件有效改善,职业吸引力明显增强.

(四)公开公示 市(州) 、县(市、区)和项目学校要严格进行信息公开,建 立公开公示信息平台.逐级将项目规划、预算安排、实施进展情况 等内容向社会公示,并对各地逐县、逐校信息公开情况进行监督. 开展社会各界满意度调查. 认真落实定期通报、定期调度、公开公示、监督举报、定期检 查、突发事件应急、责任追究、第三方评估等制度,并严格进行督 查.

四、督导程序和方式 专项督导工作由各级政府教育督导部门组织实施,在 全面改 薄 项目实施期间每年开展一次专项督导. 专项督导通过日常监督、 动态监测、自查自评、实地督导、第三方评估等方式进行.要充分

6 发挥责任督学作用,强化日常检查,及时跟踪资金落实和项目实施 进展情况,督促工作进展.

(一)县(市、区)自查 县(市、区)政府组织督学和相关专家按照指标体系要求,对 县域内项目学校开展检查,并于每年

2 月底前完成上一年度 全面 改薄 工作的自评报告,经当地政府及教育行政部门网站公示期满 后报市(州)政府.

(二)市(州)复查 市(州)政府每年 3―4 月对辖区内相关县(市、区)的 全 面改薄 工作开展复查,形成市(州)自评报告,经当地政府及教 育行政部门网站公示期满后, 于每年

4 月底前报省政府教育督导委 员会办公室.

(三)省级抽查 省政府教育督导委员会、教育厅根据日常动态监测、市(州) 自评等情况, 组织督导组, 随机抽取实地督查对象, 采取听取汇报、 核查资料、座谈交流、随机抽查等方式对有关市(州)、县(市、 区)开展专项督导.

(四)第三方评估 鼓励各地引入有资质的第三方专业机构参与项目评估, 充分运

7 用多种评估方法和方式,获得全面、准确、专业的有效信息和评估 结果,进一步提高督导评估工作的专业性与客观性.

五、督导结果应用

(一)发布报告 省政府教育督导委员会办公室根据动态监测、定期通报情况、 市(州)复查和省级实地督导结果,形成专项督导意见书和督导报 告,并将督导报告向社会公开发布.

(二)整改落实 有关市 (州) 在接到专项督导意见书后, 按照整改要求和建议, 积极有效地进行整改, 并在

2 个月内向省政府教育督导委员会办公 室和教育厅书面报告整改情况.

(三)建立工作激励与问责机制 专项督导结果作为评价市(州) 、县(市、区)政府教育工作 成效的重要内容和分配以后年度 全面改薄 专项资金的重要参考 依据.对职责落实不到位、项目进展不力或出现严重问题的进行通 报批评、约谈、问责,并重点督办整改.对在校舍建设和设施设备 采购等工作中涉及违纪违法问题的单位和个人, 按照法律法规严肃 追究相关单位和责任人的责任.

8 各市(州)人民政府依据本办法制定本地实施细则.本办法由 省政府教育督导委员会办公室、省教育厅负责解释.本办法自发布 之日起实施. 附件: 四川省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条 件工作专项督导评估细则