编辑: star薰衣草 | 2016-07-18 |
9 附件 四川省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作 专项督导评估细则 一级 指标 二级指标 评估要点
一、 进展成 效
(一)校园校舍建设和设 施设备购置进度 1.年度校园校舍建设项目竣工率. 2.年度设施设备购置项目完成率.
(二)保障基本教学条件 3.实现
1 人1桌1椅(凳). 4.消除 D 级危房. 5.多层校舍建筑每幢不少于
2 部楼梯,楼梯坡度不大于
30 度,护栏坚固. 6.教室和宿舍内外墙面平整,无明显尖锐突出物体,室内无裸露电线. 7.教学用房室内采光良好,照明设施完善,光线充足. 8.按相关标准配齐必要教学仪器设备设施,按国家标准配置满足教学需求的黑板. 9.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备,有利于开展具有当地特色的体育活动. 10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书,配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定. 11.设置旗台、旗杆,按要求升国旗.
(三)改善学校生活设施 12.实现寄宿生
1 人1床位,消除 大通铺 现象,上铺应该设有符合安全要求的防护栏. 13.学生宿舍不设在地下室或半地下室,保证通风良好. 14.除特别干旱地区外,寄宿制学校应设置淋浴设施. 15.寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件,满足学生就餐需要. 16.配备开水供应设施设备. 17.有条件的地方,新建校舍一般设置水冲式厕所.厕位够用,按1:3 设置男女蹲位.旱厕应按学校专用无害 化卫生厕所设置. 18.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置.宿舍区配备急救箱. 19.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏. 20.配置消防和应急照明设备,设置疏散标志. 21.高海拔地区学校应有冬季取暖设施,消除学生宿舍明火取暖现象.
10 一级 指标 二级指标 评估要点
一、 进展成 效
(四)办好必要的教学 点22.教学点校舍、体育场地建设,教学仪器配备达到基本办学标准. 23.中心学校统筹教学点课程和教师安排,保障教学点教学质量. 24.优先安排免费师范生和特岗教师到教学点任教. 25.职称晋升和绩效工资分配向教学点专任教师倾斜. 26.农村教师周转宿舍建设和使用要优先考虑教学点教师需要. 27.数字教育资源接收和播放设备配备率达到基本办学标准. 28.对学生规模不足
100 人的村小学和教学点按
100 人的标准单独核定公用经费.
(五)妥善解决县镇学校 大班额问题 29.消除
66 人以上超大班额. 30.科学规划学校布局,合理分流学生,逐步做到小学班额不超过
45 人、初中班额不超过
50 人. 31.小学辍学率控制在 0.6%以下、初中辍学率控制在 1.8%以下.
(六)推进农村学校教育 信息化 32.有可供开展多媒体教学的教室. 33.生机比达到基本办学标准,小学每百人
6 台,初中每百人
8 台. 34.推进农村学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设.
(七)提高教师队伍素质 35.校长应符合任职资格. 36.乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定,无截留、挪用教师编制情况,不得有编不补. 37.推进县域内校长教师交流轮岗,应交流教师比例不低于 10%. 38.落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策. 39.省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制. 40.实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡. 41.全体乡村教师进行规定学时的培训 ,平均每年应达到