PDF《四川大学制造科学与工程学院本科课程 《可编程逻辑控制器》...》

学习目标

1 (3)能够设计满足特定需求的机械产 品功能原理方案、零部件及机械系统,或 针对机械工程领域设计、制造、运行等方 面的复杂工程问题,拟定相应的设计、制造、运行方案,并能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素,体 现创新意识. 3.3 针对机械工程领域设计、制造、运行中的复杂工程问题,能够设 计满足特定需求的系统、单元(部件) 或机械制造工艺流程,并能够在设计 环节中体现创新意识. 学习目标

2 (4)能够基于科学原理并采用科学方 法,针对机械工程领域设计、制造、运行 等方面的复杂工程问题进行研究,通过设 计、实施实验,获取、分析和解释数据, 并通过信息综合,获得合理有效的结论. 4.2 对于机械工程领域设计、制造、运 行中的复杂工程问题,能够制定实验 流程并实施实验;

学习目标

3 2 开关电器,主要包括闸刀、组合开关、光电开关、断路器;

3 熔断器,主要技术参数、常见类型;

4 接触器,工作原理和作用、结构、选用依据、常见故障分析;

5 继电器,包括中间继电器、时间继电器、热继电器等;

6 主令电器,各种按钮、行程开关等;

要求学生: 能够熟悉并掌握常用低压电器的工作原理、用途和符号等,并了解型号和规格的选择依据. 毕业要求对应关系: 本章学习内容对应学习目标 1,支撑毕业要求指标点 1.2.

第二章 典型电气控制线路 1. 基本控制环节,包括自锁与互锁的控制、点动与连续运转的控制、自动循环控制等;

2. 三相异步电动机的启动及制动,降压启动和制动的常见电路及其工作原理;

3. 电气控制线路设计,电气控制线路中的常见问题分析、逻辑设计方法 4. 电气控制设计举例 要求学生: 要求学生能够掌握典型的电气控制线路,并根据控制要求绘制继电-接触器逻辑控制电路原理 图. 毕业要求对应关系: 本章学习内容对应学习目标

1 和2,支撑毕业要求指标点 1.2 和3.3.

第三章 可编程控制器概述 1.简介可编程控制器的产生与定义、发展、特性、应用领域 2. 详细解析可编程控制器的结构组成及其各部分作用;

3. 重点分析可编程控制的循环扫描工作原理;

4. 介绍可编程控制器的软元件类型和 CPU 存储区域的寻址方式. 要求学生: 理解了解可编程控制器的产生、定义、发展、特性、应用领域,重点掌握可编程控制器的结 构组成、工作原理和软元件类型. 毕业要求对应关系: 本章学习内容对应学习目标 1,支撑毕业要求指标点 1.2.

第四章 S7-200 PLC 的硬件介绍 1. 可编程控制器的分类 2. S7-200PLC 系统硬件组成,包括 CPU 主机、I/O 模块、功能模块等等;

3. S7-200PLC 主机技术规范,主要包括 CPU 类型、输入/输出规范等;

4. S7-200PLC 扩展模块, 包括数字或模拟输入/输出扩展模块、 温度模块、 位控模块等;

5. CPU224 及其扩展模块的应用 要求学生: 了解 PLC 类型、扩展模块及其功能,重点掌握 S7-200PLC 的硬件组成、作用. 毕业要求对应关系: 本章学习内容对应学习目标 1,支撑毕业要求指标点 1.2.

第五章 S7-200 PLC 的基本指令及应用 1. 基本逻辑指令,主要包括取指、与、或、非等逻辑运算指令;

梯形图与语句表指令 之间的对应关系;

2. 程序控制指令,包括跳转、循环、子程序、停止、结束等指令;