PDF《香港教育学院》

1 六个学习:「体能与健康」、「语文」、「早期数学」、「科学与科 技」、「个人与群体」 和「艺术」 「游戏中学习」与资讯科技之应用 儿童在游戏中学习,将游戏应用於教育对小朋友来说,不但是感官上的促发, 还强化了儿童的学习动机与满足感(曾韵如和黄奕诚,2012),可见平板电脑 的游戏能激发幼儿主动学习的动机.例如探察区中放置平板电脑,可让幼儿随 意调节使用画笔的效果 、选择颜色的喜好,发挥创意 (郑婉玲和胡馨允, 2013),因此运用平板电脑能有助幼儿学习绘画. 资讯科技之应用能提供互动机会 资讯科技亦有助加强幼儿沟通能力.资讯科技能增进他们与他人沟通合作的经 验(Kalas,2010),亦能强化幼儿学会轮流使用电子产品和协商技巧(李鸿章和 谢义勇,2007),增加互相交流的机会.而运用电脑於幼稚园教学有助於幼儿 在语言、社交、人际互动的发展(方颢璇和廖衾仪,2005). 总结 从以上分析可见运用资讯科技能加强幼儿学习动机,提升其学习兴趣,因而有 助提高教学成效.幼儿虽然可以由操作软体的过程学习,但缺乏成人循序渐进 的引导,成长空间始终有限(邱淑惠,2008).因此,老师应引导幼儿正确地使用 电子产品及避免幼儿沈迷当中. 字数:1500字 参考资料: 1) 陈秋雯(2003):从资讯科技功能论建构教学方案的规划原则,《资讯 社会研究》(5),页264. 2) 徐光台(1999):建构主义与科学教育进步,《欧美研究》29(4),页154. 3) 陈秋雯(2003):从资讯科技功能论建构教学方案的规划原则,《资讯 社会研究》(5),页264. 4) 颜春煌(1996):漫谈数位学习的理论,《数位学习与资讯素养》385. 5) 黄美湄(2009):《来!玩生活里的数学游戏》,《学前教育》,页21. 6) 吴木(2009):杜威经验哲学对课程与教学之启示,《台北市立教育 大学学报 35》,40(1).页51. 7) 周淑惠(2006):《幼儿教材教法 整合性课程取向》,南京,南京师 大学出版社.页321. 8) 林葙葙(2013):当科技与人文相遇:科技融入幼儿园教学之再思,《幼 儿教保研究期刊》10,页43. 9) 黄惠雯和邱淑惠(2009):孩子说故事!资讯科技融入主题教学之课 程轨迹,《幼儿教育年刊》20,页24. 10) Kalas. I. (2010). Recognizing the potential of ICT in early childhood education: Analytical survey. Moscow: Unesco Institute for Information Technologies in Education. 浏览日期为 2014/04/15,检自 http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001904/190433e.pdf. 11) 教育统筹局(2004):《资讯科技教育未来路向》,浏览日期为 2014/04/15,检自 http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/about- edb/press/consultation/ite_way_forward_c.pdf.页8. 12) 珊卓・卡尔弗特博士(2014):《不同年龄层的幼儿如何学习理解数位媒 体里的符号与讯息(中)》,浏览日期为 2014/04/15,检自 http://www.hsin-yi.org.tw/0123/agenda5_6.asp 13) 方颢璇和廖衾仪(2005):《资讯科技融入幼稚园教学之研究》,浏览 日期为 2014/04/15,检自http://academic.ntue.edu.tw/ezfiles/7/1007/img/41/18- 1-18.pdf.页118-119. 14) 张基成和岳修平(1999):电脑微世界学习环境设计发展:小小旅行 家―微世界探险,《视教育双月刊》,浏览日期为 2014/04/15,检自 http://acbe.tku.edu.tw/iccai8/111/111.htm 15) 曾韵如和黄奕诚(2012):《结合感知玩具与电子书於儿童学习之互动设 计》,浏览日期为 2014/04/15,检自 http://140.133.9.41/flash/ICDC2012/paper/H_05.pdf. 16) 邱淑惠(2013):科技於幼儿园的应用―行政、评量、教学,《香港幼 儿学报》,页48 17) 郑婉玲和胡馨允(2013):平板电脑与幼儿教育课程:香港的经验, 《香港幼儿学报》,页30 18) 李鸿章和谢义勇(2007):《电脑游戏对幼儿可能影响之分析及其引发之教 育思考》,检自 http://search.naer.edu.tw/cgi- bin/edu_paper/tocdetail?00305156010616b773da5cdba41a874b2cec65bc249 19) 方颢璇和廖衾仪,(2005):资讯科技融入幼稚园教学之研究,《国立台北 师学院学报:数理科技教育类》,检自 http://academic.ntue.edu.tw/ezfiles/7/1007/img/41/18-1-18.pdf 20) Shifflet, R., Toledo, C., &