PDF《本期要目》

2018 年第

12 期(总第

233 期)

2 科学内涵和精髓要义,进一步增强 四个意识 ,牢固树立 四个自信 .要 带着问题学.坚持问题导向,抓住工作关键,聚焦中央关心、百姓关切、社会 关注的教育热点难点问题,组织广大干部师生结合工作岗位和思想实际,深入 学习研讨,确保讲话精神往心里走、往实里走.要掌握方法学.通过学习总书 记重要讲话,着力掌握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担 当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论,全面增强学习本领、政治领 导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓 落实本领、驾驭风险本领. 落实教育优先发展战略, 加快建设教育强国. 教育是国之大计、 党之大计, 是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提 高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华 民族伟大复兴具有决定性意义.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中 央坚持 教育第一 ,不断加大投资于人的力度.党的十九大再次强调必须把 教育事业放在优先位置,充分体现了我们党对时代发展新态势和经济社会发展 新形势的精准把握.在这次大会上,总书记深刻指出,坚持把优先发展教育事 业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业 发展要求相适应、 同人民群众期待相契合、 同我国综合国力和国际地位相匹配. 今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,必须通 过优先发展教育,把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来,转化为巨大的人才资源 优势.要推动各地各部门落实优先发展教育的责任,在组织领导、发展规划、 资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,做到经济社会发展规划优先安排教 育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力 资源开发需要. 落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人.我们办的是社会主义教育,培养的是社会主义建设者和接班人.习近平 总书记在北京大学师生座谈会上十次强调要培养社会主义建设者和接班人.在 这次大会上,总书记深刻指出,培养什么人,是教育的首要问题.我国是中国 共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设 者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主 义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才.这是教育工作的根本 任务,也是教育现代化的方向目标.培养社会主义建设者和接班人,必须全面 《教育研究参考资料》

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3 贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持社会主义办学方向.要实 施新时代立德树人工程,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材 进课堂进头脑,构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体 系,健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制,形成全员育人、全过程育人、 全方位育人的格局.要着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修 养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养担当民族复 兴大任的时代新人.要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生 在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志.要全面加强和改进 学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养.要在学生中 弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动. 把教师队伍建设作为最重要的基础工作,建设一支宏大的高素质专业化教 师队伍.教师是教育发展的第一资源.习近平总书记高度重视教师队伍建设, 提出了 四有 好老师、 四个引路人 、 四个相统一 等一系列要求,为 教师队伍建设指明了方向.在这次大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂 的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑 造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任.要把全面加强教师队伍建设作为一 项重大政治任务和根本性民生工程,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、 育人水平高超的高素质教师队伍.要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一 标准,健全师德师风建设长效机制.实施教师教育振兴行动计划,提高教师专 业素质能力.教育投入更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,确保教师工资待 遇落实到位.大力弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地 位、职业地位,让广大教师安心从教、热心从教.对教师队伍中存在的问题, 要坚决依法依纪予以严惩. 坚持把改革作为根本动力,以改革激发教育事业发展的生机活力.改革是 决定当代中国命运的关键一招,是教育发展的强大动力.党的十八大以来,教 育领域综合改革全面深入推进,已从 立柱架梁 进入到 内部装修 阶段. 在这次大会上,总书记深刻指出,要克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、 唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题.要深化办学体制和教 育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力.这些重要论述,贯穿着强烈的 《教育研究参考资料》