PDF《三四年级【班级读书俱乐部】教案》

3 点. 积分:完成《记录表》的小组每人加

5 分. 填写记录表 (喜欢这本书哪些地方?不喜欢这 本书的哪些地方?这本书哪些地方 想不通?你注意到哪些重复在书中 出现的固定模式?) 积分:课后在记录表上完成每个问题 至少写出

3 点的小组,每个成员加

5 分. 布置作业 课后 7.完成阅读单. 活动说明: 任务:课后每人完成

1 份阅读俱乐部【阅 读单】 . 积分:完成《阅读单》的同学加

3 分. 评估 方法 1. 好书票选比赛 各小组的推荐情况. 2. 记录表比赛 学生对

4 问题内容的表达情况. 作业 布置 课后完成 记录表比赛 (每个问题每小组至少要写出

3 点) ;

下节课前完成记录表连连看,选出

3 个讨论重点,并针对每个讨论重点各准备 2-3 个讨论的问题(这部分由下节课的教员完成) . www.starscn.org 课次 第3节 领域 讨论活动(重点) 课程名称 班级读书俱乐部 对象 三四年级学生 教学 目标 1.学生通过对讨论主题的讨论,选择出自己最感兴趣的话题. 2.学生通过小组讨论和班级讨论的参与,提高表达自我的积极性. 教材 分析 重点 学生通过小组讨论和班级讨论的参与,提高表达自我的积极性. 难点 学生通过小组讨论和班级讨论的参与,提高表达自我的积极性. 教具 积分海报;

笑脸贴纸/粉笔(欢乐猜拳贴/画笑脸环节用) ;

笑脸贴纸/粉笔(欢乐猜拳贴/画 笑脸环节用) ;

捉鬼游戏的小纸条(针对每个讨论重点各准备 2-3 个讨论的问题) 教学步骤 教师活动 学生活动 开场 2min 1.回顾课堂管理游戏―― hello-hi . 老师带领学生玩两次 hello-hi . (增加回顾上节课内容以及积分海报各小组积 分情况) 根据老师的示范, 参与 hello-hi 游戏. 开展团建活动 3min 2.开展........