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二、简答题 21.【参考答案】 根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机. 内部动机是指由个体内在的需要引起的动机.外部动机是指个体由外部诱因所引起的 动机. 内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的.外部学习动机的实质仍然是一种学 习的内部动力,我们在教育过程中强调内部学习动机,但也不能忽视外部学习动机的作 微信:zjjsks QQ 群:229866297 关注微信 zjjsks! 回复 教资高频考点 领取教资高分策略白皮书! 用.教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机,另一方面又应利用外部动机使学生 已经形成的内部动机处于持续的激起状态. 22.【参考答案】 (1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育;

(2)素质教育是面向全体学生的教育;

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育. 23.【参考答案】 (1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;

(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的;

(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的 道德品质;

(4)学生的学习是在学校班集体中进行的;

(5)学生的学习具有一定程度的被动性.

三、材料分析题 24.【参考答案】 【参考答案】 (1)动物学校的课程设置不合理.首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展 (而是要动物去适应课程).其次采取统一设置的方式,不注重各种动物的选择与需求 (松鼠、老鹰的游泳,泥鳅的跳跃和飞行). (2)在教学评价上,评价的内容和方法不科学. ①期末的成绩汇报课上,泥鳅跳跃、跑步得了 C 等,飞行没有学会.游泳,由期 初的 A 等降到现在的 B 等.老鹰飞行以绝对优势得到了 A 等,但在跳跃与跑步 项目上只得到了 B 等,游泳不及格.松鼠在飞行项目上得到了 B 等,跑步得 C 等,游泳没有通过…. (在评价方法上,只重结果,不重过程,教育应是一种动态的管 理过程);

②泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了 C 等,飞行项目最 终没有学会.(不注重发展性评价,不注重期望与激励);

③在评价内容上,只注重(知 识与技能)甄别与选拔,不注重其它方面(态度和能力)的发展,人的智能有多元的,知 微信:zjjsks QQ 群:229866297 关注微信 zjjsks! 回复 教资高频考点 领取教资高分策略白皮书! 识和技能仅仅是一个方面. 25.【参考答案】 (1)该教学案例体现了教学的启发性原则. 启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分 调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地 掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则.案例中教师利用一名学生的 提问诱发同学们的思考,鼓励学生自己找答案.这正是启发性原则在实际教学中的一个很 好的应用. (2)该原则当中的基本要求包括: ①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;

②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;

③让学生动手实践,培养独立解决问题的能力;

④发扬教学民主.包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励 学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等.