PDF《学员专用,请勿外泄》

12 (8)选材过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具有新意,没有深刻地 反映生活的时代性、真实性. 3.结构: 段落层次是否清楚, 过渡是否自然, 开头和结尾是否照应. (1)开头 ①文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化. ②文章开头简明扼要,出手不凡,吸引读者. ③文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一看就能对人物产生 深刻的印象. ④文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章具体生动,详 略得当. ⑤文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用. (2)结尾 ①结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. ②以自己的感受开篇,以感受结尾.这样既使文章前后照应,首尾 连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. ③结尾处对人物的赞美情真意切,感人至深. ④文章结尾含蓄,既点题,又耐人寻味. ⑤结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气 呵成. 微信号:hljoffcn520 QQ 群:593098782 学员专用,请勿外泄

13 4.表达:记事文有没有把事情讲清楚,写完整;

写景文有没有把参 观游览顺序写清楚;

文章要详略得当,重要的人和事情详细写,不重要 的地方简单写. 5.语言:句子是否通顺、准确;

有没有运用比喻、排比、拟人、夸 张等手法;

有没有引用俗语、名人名言、诗歌等词句;

标点符号运用是 否恰当. 6.书写:字体是否工整,是否有错字;

卷面是否整洁干净. 7.总评 (1)文章的语言很流畅,也写出了老师的感受. (2)你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采 撷芬芳的一束. (3)你的字迹工整,书写很优美,老师要向你学习.文章选材如 果再新颖些,肯定会与书写交相辉映.你认为呢? (4)对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下 吗?谢谢你. (5)太棒了!你的文章,使读者顿感神清气爽,简直是妙笔生花. 语言流畅至极,通感运用尤为巧妙.你的笔锋具有征服力和感染力.继 续努力,再创辉煌! 考点・教学目标 1.确立教学目标的依据 微信号:hljoffcn520 QQ 群:593098782 学员专用,请勿外泄

14 (1)基础教育课程改革 课程改革要求语文课程必须面向全体学生, 使学生获得基本的语文 素养.对知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面目标的 完美整合,是语文新课程的价值追求. 根据语文学科工具性与人文性统一的性质, 语文教学不仅注重知识 与能力同样注重情感态度价值观的维度.从语文实践性的特点出发,过 程与方法成为语文目标体系中的又一重要维度. (2)语文课程目标、阶段目标、单元目标 《语文课程标准》 中的语文课程总目标和阶段目标及语文教科书中 的单元目标,是确定语文教学目标的依据.语文教师应该在研究和熟悉 课程标准的基础上,弄清楚语文课程的总目标与各个学段的目标,要以 整体的观念去研究教科书,明确教科书的体系安排和单元目标,把具体 的课文置于一个大的系统之中去研究,以明确具体的教学目标. (3)语文教材导语、文本特色 语文........