PDF《制作不倒翁》

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三、交流梳理,确定主题,制定方案 1.交流清单里这么多想做的事、想研究的问题,哪些是有价值、可研 究的呢? 有价值、可研究的问题:不倒翁的来历、典故来源、特点、原理、制 作方法、制作材料等. 2.交流制定活动方案(简单流程) :查阅收集资料了解――制作――展 示交流――拓展延伸.

四、查阅收集,共同分享,了解熟悉 1.要制作不倒翁,第一步应先搜集信息,了解做法.课前老师让大家 搜集信息,了解不倒翁.同学们通过哪些途径搜集信息?了解了有关不倒 翁的那些知识?知道怎么制作不倒翁了吗? 2.同学们说不到翁,老师出示实物、视频,介绍不倒翁不倒翁的来历、 典故来源、特点、原理、制作方法等. 不倒翁的来历: 清代史学家、文学家赵翼在《陔馀丛考?卷三十三》中记载说: 儿童嬉 戏有不倒翁,糊纸做醉汉状,虚其中而实其底,虽按捺旋转不倒也. 另 据五代王定保所撰《唐摭言》中显示,不倒翁是由唐代的 捕醉仙 转化而 设计意图: 发挥学生的自主、能动性,明确学习目标,运用任务驱动法,自主、合作、探究,学会制定 简单的活动流程,养成做事有计划的好习惯. 设计意图: 培养学生的自学能力,了解查阅资料的途径方法,学会收集整理信息.

5 来, 捕醉仙 当时又叫 劝酒胡 、 酒胡子 ,是古代人们劝酒的一种工具. 用木头刻成人形,上部细,下部粗.饮酒时,人们围桌而坐,把 捕醉仙 放在一只盘子里置于桌子中间,由年龄长者开始用手捻转,使之呈旋转状, 当它停下来时,手指向谁谁就饮酒,然后由饮了酒者接着捻转,如此往复, 直到尽兴为止.宋代窦革所着《酒谱酒令》一书中对此有详细记载: 今之 世,酒令其类尤多.有捕醉仙者,为禹人,转之以指席者. 南宋张邦基在 《墨庄漫录》中对这一劝酒工具的制作和使用也进行了记述: 饮席刻木为 人,而锐其下,置于盘中,左右侧,[[然如舞状,久之力劲乃静.视 其传筹所至,酬之以杯,谓之劝酒胡. 唐代卢汪晚年时曾作有《酒胡子长 歌》一篇,其中记叙道: 胡貌类人,变有意趣,然而倾侧不定,缓急由人, 不在酒胡也. 后来,不知是哪位民间艺人见此 捕醉仙 煞是喜人,便加以 改进,制成了头戴乌纱、身着官袍的不倒翁玩具,并很快受到人们尤其是 孩子们的欢迎. 特征: 不倒翁为空心壳体, 重量很轻;

下半身是一个实心的半球体, 重量较大, 不倒翁的重心就在半球体之内. 下面的半球体和支承面之间有一个接触点, 这个半球体在支承面上滚动时,接触点的位置就要发生改变.不倒翁始终 用一个接触点站立在支承面上,它永远是一个独脚体.不倒翁在受到外力 的作用时,就要失去平衡,而在外力去除后,不倒翁能自行回复到平衡状 态. 制作方法: (1)把乒乓球用剪刀去掉一半,将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平. (2)把彩色卡纸剪成一扇形,扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长,并将扇 形两边对接做成一圆锥形. (3)将纸圆锥与乒乓球粘接起来,用彩笔在乒乓球上画出头像,彩色的锥形 帽子也可用自己熟悉的图案或花纹进行装饰.这样一个可爱的不倒翁就制 成了.

五、交流探索,寻找适合制作的材料

6 制作材料(可选择) : 1. 球形塑料中药丸的包装盒. 2. 很白很滑的鸡蛋一个,比较细而颜色又十分鲜艳的毛线若干.毛线 颜色可以选黑色、红色和粉红色等都可以.另准备毛针、蜡烛、剪刀和报 纸.这些材料和工具准备就绪,就可以制作了. 3. 浑圆、可爱的造型蜡烛,让人舍不得拿来用,找来扭蛋和纸筒不倒 翁来做外模,并将熔蜡打制成蜡花,再来填充塑型,不管是方的、圆的或 者有孔的模型蜡烛都可以轻松制作. 材料工具:石蜡、软蜡、棉绳、扭蛋 壳、竹签、汤匙、温度计、不锈钢锅、黑晶炉、镊子. 4. 乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等 5. 鸡蛋、筷子、橡皮泥、彩笔 第二课时:制作不倒翁 活动目标: 1.学习制作不倒翁. 2.懂得制作物品一般流程. 3.培养问题意识. 4.培养自主、合作、探究能力. 5.学会小组分工合作,通过交流讨论,学习掌握解决问题方法 活动时长:1 课时 活动准备: 教师准备:课件、示范作品、乒乓球、剪子、双面胶、美工刀、彩纸、 水彩笔等. 学生准备:课前了解不倒翁制作方法,准备制作材料. 活动过程: