PDF《教学快讯》

11 个方面的主要任务和

5 个重大项目,描绘了 高等教育改革发展的宏伟蓝图.

2013 年2月,发布《中西部高等教育振兴计划(2012-2020 年) 》 ,启动实施了中西部高 校基础能力建设工程、综合实力提升工作和千名大学校长海外研修计划等重大项目. 二是出台 高教质量三十条 等系列文件.2011 年7月,发布《 十二五 期间本科教 学工程实施意见》 ,中央财政投入

35 亿元支持项目建设,建设重点是质量标准研制、专业建 设与综合改革、精品开放课程建设、实验教学示范中心与校外实践基地建设、大学生创新创 业实践训练、教师教学发展示范中心建设与教师教学能力培训.

2012 年3月,发布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》 ,提出了全面提高高等教 育质量的

30 条措施,推动高等教育从以规模扩张为特征的外延式发展向以质量提升为核心 的内涵式发展转变,标志着我国高等教育踏上了内涵发展、提高质量的新征程.

2012 年11 月,制定《关于推进试点学院改革的指导意见》 ,提出改革学生招录与选拔 方式、改革人才培养模式、改革教师聘用与考核评价、完善学院内部治理结构的

24 项政策, 激励试点学院先行先试,为学校整体综合改革积累经验. 聚焦重点难点,高教改革呈现三大亮点 问:4 年,正好是本科人才培养的一个周期.请您梳理一下,教育规划纲要颁布实施

4 年来,高教改革取得的成果呈现出哪些亮点? 答:教育规划纲要颁布实施

4 年来,我国高等教育改革扎实推进,教育质量稳步提高, 各地各高校加强产学研用结合, 加强中国特色新型高校智库建设, 主动服务国家和地方经济 社会发展的能力进一步增强,成绩显著.仅从高教司业务工作范围来看,取得的成绩也相当 显著.4 年来,教育部高教司按照教育规划纲要的要求,以提高人才培养质量为核心,以促 进高等教育内涵发展为主线, 着力解决关键领域和薄弱环节的重点难点问题, 并取得了显著 成绩,呈现出三大亮点. 亮点一:协同育人. 人才培养是一个系统工程,需要方方面面的共同努力.4 年来,我们通过深入实施 拔 尖计划 、 科教结合协同育人行动计划 、 卓越计划 ,从整合科研资源、行业资源、社会 资源、国际资源等不同角度,扎实推进高校与国家部委、行业企业、地方厅局等不同类型、 不同层次的协同育人工作. 基础学科拔尖学生培养试验计划实施

4 年来,在选拔拔尖学生、开展因材施教、吸引学 术大师参与以及加强国际化培养等方面初步形成了一套有效机制, 带动了本科教育质量整体 提升.目前,该计划已有

5500 名优秀学生得到支持.首批

500 名毕业生中,96.6%进入国内 外高水平大学继续深造,22%进入世界顶尖大学一流学科就读. 科教结合协同育人行动计划是由教育部和中国科学院联合推出的一项协同育人计划, 于2012 年8月29 日正式启动.目前参与计划的高校近

350 所、科研院所近

120 家,已经覆盖 到中科院在全国所有省市区的科研院所, 各科研院所委派专家到相关高校授课或讲座已经达 到1400 余人次,每年从该计划中受益学生数超过

16 万人次.

2010 年1月以来,先后启动实施了系列 卓越计划 ,在工程、法学、新闻传播学、农林、医学等重点领域,建立高校与行业企业、事业单位、科研院所协同育人的新机制,发挥 示范引领辐射作用. 仅 卓越工程师教育培养计划 , 就有