PDF《教学快讯》

208 所高校的

1257 个本科专业点、

514 个研究生层次学科点按 卓越计划 进行改革试点,覆盖在校生约

13 万人.21 个行业 部门和

7 个行业协会共同参与 卓越计划 实施,逐步建立起行业部门和教育部门的制度化 合作.高校与企业共同制定人才培养标准,共同建设课程体系和教学内容,共同实施培养过 程,共同评价培养质量. 卓越工程师教育培养计划 首批毕业生的思想政治素质、业务能 力和工作表现受到用人单位的普遍好评. 亮点二:资源共享. 为加强优质教育资源开发和普及共享, 进一步提高高等教育质量, 服务学习型社会建设, 教育部于

2011 年启动实施国家精品开放课程建设,主要包括精品视频公开课和精品资源共 享课建设. 目前建设的近

4000 门国家精品开放课程中已有

633 门精品视频公开课、1650 门精品资 源共享课应用于高校教学并向社会公众免费开放,一大批教师团队在 爱课程 网组织丰富 的教学活动.开放课程上网共享后,在广大高校乃至全社会引起了很大反响,受到了广泛关 注和好评, 爱课程 网、网易、央视网

3 个网站课程页面浏览量累计 1.27 亿次,课程访问 量超过

3852 万.

2012 年, 大规模在线开放课程 (简称 慕课 )在美国迅速兴起,演变为世界范围内 本科教育教学的全新方式,我国高校也纷纷展开在线教育创新实践.2013 年10 月以来,已在 爱课程 网、清华大学 学堂在线 、上海交通大学 好大学在线 开设了

147 门 慕课 ,选课人数达

123 万人.今年

4 月,教育部在线教育研究中心在清华大学正式成立,进 一步推动了我国在线教育以及本科教育教学的战略规划、政策制订、实践探索、国际交流与 技术前沿跟踪. 在线开放课程的革新, 扩展了教与学的手段及范围, 使师生拥有了获取信息的平等地位. 信息化环境下的教育将更加充分满足学生甚至包括老师的多样化与个性化需求, 也将为解决 我国优质教育资源不足这一突出问题提供新的契机,有力促进教育公平,对提升教育质量、 降低教育成本也具有重要意义. 亮点三:强化实践.

2012 年1月,教育部会同中宣部等七部门制定《关于进一步加强高校实践育人工作的 若干意见》 ,强调注重学思结合、知行统

一、因材施教,以强化实践教学有关要求为重点, 以创新实践育人方法途径为基础, 以加强实践育人基地建设为依托, 以加大实践育人经费投 入为保障,积极调动整合社会各方面资源,形成实践育人合力,着力构建长效机制,努力推 动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面.

2012 年8月,制定《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行) 》 ,全面推动高等学 校创业教育科学化、制度化、规范化建设.

2013 年11 月,教育部会同人力资源和社会保障部制定《关于深入推进专业学位研究生 培养模式改革的意见》 ,以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,以产学结合为途径, 建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的专业学位研究生培养模式.

2011 年以来,已有

6155 家企业与高校签约参与人才培养工作,其中

626 家企事业单位 成为首批国家级工程实践教育中心建设单位.高校累计投入专项经费

22 亿元,签约企业投 入经费约 4.2 亿元.同时,新建了一大批法学、新闻传播学、医学、农林人才培养实践教育 基地,实施高校教师与企事业单位、实务部门人员互聘计划,着力加强实践教学,提高学生 实践能力. 理清发展思路,重点抓好五个方面工作 问:教育规划纲要颁布实施