PDF《2018 年上海市初中物理课程终结性评价指南》

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2018 年上海市初中物理课程终结性评价指南

一、评价的性质、目的和对象 上海市初中毕业物理统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价.

它的指导思想是有利 于落实 教考一致 的要求,切实减轻中学生过重的学业负担;

有利于引导初中学校深入实 施素质教育,推进课程教学改革;

有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康成 长和全面和谐、富有个性的发展.评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分,是衡量 初中学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段各类学校招生的重要依据. 评价对象为

2018 年完成上海市全日制九年义务教育的学生.

二、评价标准

(一)能力目标 依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准(试行稿) 》 (2004 年10 月版)规定 的初中(八至九年级)物理课程目标,确定以下能力目标. 1.物理基础知识 1.1 知道简单物理现象和基本物理事实. 1.2 理解基本物理概念和规律. 1.3 知道生活、生产中常见的物理知识. 1.4 知道物理学的基本思想,理解基本物理科学方法. 2.物理基本技能 2.1 能正确使用测量工具. 2.2 能根据实验目的和要求,选择器材、确定操作步骤和处理实验数据. 2.3 能根据初中物理典型作图的依据,执行作图基本步骤完成作图. 3.物理综合能力 3.1 能运用物理概念和规律解决问题. 3.2 能针对给定的任务,设计和评价探究方案,并得出初步的结论. 3.3 能从指定的材料中获取信息,并对所获得的信息进行处理和交流.

(二)内容要求 依据上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准(试行稿) 》 (2004 年10 月版)规定 的初中(八至九年级)物理基础型课程的内容与要求.

2 基础型课程的内容主题 一级主题 主题一 物质 主题二 机械运动 主题三 电磁运动 主题四 能量 主题一 物质 二级主题 学习内容 学习水平 密度 1.1.1 质量 A 1.1.2 密度 C 分子 原子 1.2.1 分子 原子 A 1.2.2 分子动理论 A 宇宙 1.3.1 太阳系 A 学生实验 1.4.1 探究物质质量与体积的关系 B 1.4.2 测定物质的密度 C 主题二 机械运动 二级主题 学习内容 学习水平 力2.1.1 力 力的图示 B 2.1.2 力的测量 B 2.1.3 重力 B 2.1.4 摩擦力 A 2.1.5 合力 同一直线上二力的合成 B 2.1.6 二力平衡的条件 B 简单机械 2.2.1 杠杆 杠杆平衡的条件 B 2.2.2 滑轮 B 压强 2.3.1 压力 B 2.3.2 压强 C 2.3.3 液体内部的压强 B 2.3.4 连通器 A 2.3.5 大气压强 A 浮力 2.4.1 浮力 A 2.4.2 阿基米德原理 B

3 二级主题 学习内容 学习水平 声音 2.5.1 声音的发生和传播 A 2.5.2 乐音 噪声 A 匀速直线运动 2.6.1 机械运动 参照物 A 2.6.2 匀速直线运动 A 2.6.3 路程―时间图像 速度 B 惯性 2.7.1 牛顿第一定律 惯性 B 学生实验 2.8.1 用弹簧测力计测力 B 2.8.2 用DIS 探究二力平衡的条件 B 2.8.3 探究杠杆平衡的条件 B 2.8.4 探究液体内部的压强与哪些因素有关 B 2.8.5 验证阿基米德原理 B 主题三 电磁运动 二级主题 学习内容 学习水平 简单电路 3.1.1 电流 电流表 B 3.1.2 电压 电压表 B 3.1.3 电阻 滑动变阻器 B 3.1.4 欧姆定律 C 3.1.5 串联电路及其简单应用 B 3.1.6 并联电路及其简单应用 B 简单电磁现象 3.2.1 磁场 磁感线 A 3.2.2 电流的磁场 右手螺旋定则 B 3.2.3 无线电波及无线电通信 A 光的传播 3.3.1 光的反射 B 3.3.2 平面镜成像 B 3.3.3 光的折射 A 3.3.4 透镜 A 3.3.5 凸透镜成像规律及其简单应用 B 3.3.6 光的色散现象 A 学生实验 3.4.1 用电流表测电流 用电压表测电压 B 3.4.2 用滑动变阻器改变电路中的电流 B 3.4.3 探究电流与电压的关系 C 3.4.4 用电流表、电压表测电阻 C 3.4.5 探究平面镜成像的特点 B 3.4.6 探究凸透镜成像的规律 B