编辑: 雷昨昀 | 2017-09-25 |
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平台概述.2 1.1. 建设背景.2 1.1.1. 政策依据.2 1.1.2. 国内建设情况.3 1.1.3. 建设的必要性.3 1.2. 建设依据.4 1.3. 已完成的建设目标.4 2. 平台结构.5 2.1. 平台结构框架.5 2.2. 平台应用框架.6 3. 平台内容及功能介绍.6 3.1. 基本资料管理.6 3.2. 成绩管理.7 3.3. 数据交换.9 3.4. 辅助功能.9 3.5. 数据分析.9 3.6. 学生体质健康成绩查询.9 4. 平台扩展功能.10 4.1. 平台成绩录入手持机.10 4.1.1. 手持机总概.10 4.1.2. 手持机工作优势.10 4.1.3. 手持机工作原理.13 4.1.4. 工作界面截图.14 体质健康测试信息管理平台产品说明书 ~
2 ~ 1. 平台概述 1.1. 建设背景 1.1.1. 政策依据 为贯彻党的十八届三中全会精神,认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转 发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕
53 号)的有关要求,教育部制定印发《学生体质健康监测评价办法》《中小学校 体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》并印发给各省、自治区、直辖 市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局.并提出如下要求:
一、各地要将学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系,作为考试制度 建设和改革的重要内容,逐步形成科学规范、导向明确、诚信可靠、保障有力的学 生体质健康监测评价制度.要加大经费投入力度.要将组织开展体质健康测试计入 教师工作量.要加强测试场地、设施和器材等条件建设.要加强相关技术培训.
二、各地要将学校体育工作评估作为监测教育发展和考核学校工作的重要途径 纳入教育督导检查计划, 并建立学校体育工作专项督导制度和重点地区学校体育工 作挂牌督导制度.要认真总结学校体育工作经验,及时发现问题,不断改进工作.
三、各地要把学校体育工作年度报告作为一项基本工作制度,通过年度报告全 面、客观、真实地反映本地区学校体育工作和学生体质健康状况,系统总结、发现 各地的经验和典型,深入分析、研究存在的问题与困难,及时发布年度报告,促进 信息公开、共享,推动改革成果转化和深度开发利用,推动学校体育健康发展.
四、各地要通过政府主导、第三方监测、社会监督等多种渠道汇聚、分析和公 布学生体质健康变化趋势、学校体育工作进展情况等信息.各地和学校要充分利用 信息技术建立健全青少年阳光体育公示平台,公示工作情况、交流改革经验、接受 公众监督.
五、各地要加强学校体育工作绩效评估,对学校体育工作成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰宣传;
对学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报 告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以通报批评, 对学生体质健康水平持续三 年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行 一票否决 . 河南鼎慧信网络技术有限公司 http://www.hndinghuixin.com http://www.tzjkcs.com ~
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六、各地结合本地区实际研究制订落实三个文件的工作方案或实施细则,及时 报送教育部体育卫生与艺术教育司. 以上政策出台后,教育部在每年先后对体质健康测试数据上报工作提供了更为 细化的要求,包括:《教育部办公厅关于