PDF《体质健康测试平台产品说明书（高校版）》

2015 年开展国家学生体质健康标准测试 和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》(教体艺厅函〔2015〕32 号)、《国 务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》 (国办发 〔2016〕

27 号)等.并推出了《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》进行了详细的考 核、成绩积分细则. 1.1.2. 国内建设情况 教育部在

2014 年建设了全国统一的体质健康测试数据上报平台《学生体质健 康网(www.csh.edu.cn)》,并根据《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》的 相关规定,要求所有全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等 学校都必须对学生每年进行至少一次体质健康测试,并将测试成绩通过平台上报. 在各个地方先后也建设了区域性的上报平台,例如:上海市学生体质健康监测 中心等. 以上建设的系统基本上都是面向区域性质的综合平台,而对于面向学校应用的 体制健康测试平台目前国内很少有涉猎. 1.1.3. 建设的必要性

1、体制健康测试的重要性 根据以上政策和建设情况,足以体现国家教育部对体质健康测试工作的重视, 对于各个学校而言,认真做好体质健康测试工作、及时准确的将体质健康测试数据 进行上报、 认真分析本校体质健康测试数据从而做出学生体质健康锻炼策略加强体 育锻炼变得尤为重要;

2、体质健康测试工作的高工作量 各个学校的体育学院所配备的体育教师有限,除了完成正常的体育教学外,还 需要肩负每年数万学生的体质健康测试工作, 落在各个教师身上的工作量相当艰巨.

3、体质健康测试的设备陈旧、信息化程度低 目前很多学校的体质健康测试设备基本上都还是独立工作,特别是对室外项目 体质健康测试信息管理平台产品说明书 ~

4 ~ 的测试均采用手工的方式进行.测试后的成绩均由教师笔记,测试完成后的成绩通 过教师再次整理、全校合并最后到上报,在过程中出现笔误、遗漏、错误对应的情 况比比皆是. 根据以上政策导向与现状,本公司建设了一套包含测试现场测试成绩录入、后 台数据标准化入库、体测成绩计算、国家上报系统标准 Excel 导出、学生在线成绩 查询、校内体质健康测试数据分析等功能,覆盖测试完整流程的信息化管理系统. 1.2. 建设依据 1. 《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的 通知》(国办发〔2012〕53 号) 2. 《学生体质健康监测评价办法》 3. 《中小学校体育工作评估办法》 4. 《学校体育工作年度报告办法》 5. 《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》 6. 《教育部办公厅关于

2015 年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育 三个办法有关工作安排的通知》(教体艺厅函〔2015〕32 号) 7. 《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办 发〔2016〕27 号) 1.3. 已完成的建设目标 1. 通过体质健康测试仪器、物联网手持终端、手工 Excel 测试数据等多种数据采 集方式,对现场体质健康测试过程中的测试结果进行实时记录,并通过互联网 实时上传到服务器;

2. 管理信息系统自动按照学期、 学年记录测试学生的各项测试结果, 包括: 身高、 体重、肺活量、50 米跑、800 米跑/1000 米跑、立定跳远、仰卧起坐/引体向上、 坐位体前屈.并自动计算分项成绩以及学期和年度总分;