PDF《“洋教练”孩子们踢得欢》

将足球活动与大课间活动有机 结合起来,丰富校园足球活动的内容 和形式……记者在河东区多所中小学 采访,听到最多的声音就是如何细化 教体部门的校园足球实施方案,落实 到本校具体活动中. 天津市第八十二中确立 以足球 为龙头,全面培养学生个性特长 的 办学特色,逐步形成 健康、合作、 快乐 的足球文化理念.学校加强对 体育工作的全面领导,以发展女足特 色项目为契机,促进校园足球运动普 及. 作为 一把手 ,天津八十二中 校长卢春荣承担着校园足球活动的领 导、协调工作,统筹处理教学大纲制 定、师资培训、竞赛、球员注册等任 务.她告诉记者,每年由学校体育组 协同德育处在初、高中年级开展班级 足球联赛,体育组负责编排规程、组 织实施;

德育处负责监督比赛、管理 学生,将成绩纳入班级学期考核中. 初中年级比赛采用

7 人制,每个班要 求必须有一名女生参赛. 陈立萍说,学校每年向体育工作 投入的经费不低于总经费的10%,对 训练、比赛、服装等足球方面支出予 以优先保障. 学校有100 多个足球,各种训练标志齐全、数量充足, 训练设施安全到位,切实为孩子们的 足球活动创造了便利条件,师生喜 欢、家长欢迎. 强化师资,培育品学兼优 足球后备人才 荷兰籍教练迈克合同到期,感 谢他为我校足球水平提升做出的贡 献.一个月后,我们将迎来西班牙足 球教练.

8 月29 日,王保庆在微信 朋友圈晒出校园足球发展 外籍教练 来助阵 的好心情.

2015 年11 月,教育部聘请的

3 名荷兰籍足球教练来到河东区,迈克 在天津五十四中开展从教工作,将先 进的足球教学理念和训练方法带到中 国的孩子们身边. 河东区教育局局长郑若兴说,河 东区努力建设好运动员、教练员和管 理人员这三支队伍,提升管理人员的 认识水平和专业素养,为教练员提供 多种多样的专业培训;

通过教练员教 学水平的不断提高,再带动运动员竞 技水平的不断进步. 随着校园足球活动在全国范围的 广泛开展,足球专业师资不足是个显 著问题.为此,河东区转变观念、 整 体布局, 多形式统筹师资, 建立协作校 机制, 充分利用足球优势校资源, 辐射 周边学校, 带动校园足球活动在各校 共同发展;

聘请优秀足球退役运动员 作为教练员, 定期到学校指导学生训 练;

举办足球教练员、 裁判员培训班, 定期对体育教师进行足球专项培训. 为推动女足发展,天津八十二中 聘请河东区业余体校教练李国建,和 学校足球专业体育教师薛彬组成 双 教练 模式,用扎实的专业能力和丰 富的带教经验指导女足训练.河东区 香山道小学有专职足球教练2人, 又外 聘了2名教练员, 学校鼓励和支持他们 外出学习, 参加足球培训活动, 提高足 球训练水平.天津五十四中有

5 名足 球专项教师, 不断完备师资体系, 组织 体育组全体教师进行区级校园足球教 练员培训, 并选派窦伟老师赴法国进 行校园足球教练员学习. 此外,河东区还研究制定小升初 体育特长生方案等,系统解决足球训 练的连续性和稳定性等问题,保证有 足球特长的学生能够继续坚持足球运 动、发展足球爱好、提升足球技能, 培育品学兼优足球后备人才. 团队理念是足球的灵魂所在, 拼搏精神是足球的制胜要诀,规则意 识是足球的骨骼精髓,精湛技艺是足 球的华彩乐章. 王保庆说, 我们要 创造条件,让足球成为孩子们的最 爱. 来了 洋教练 孩子们踢得欢 ――天津市河东区推进中小学校园足球活动纪实