PDF《临床医学专业认证》

200 余项, 其中国家自然科学基金

8 项;

发表 SCI 论文近

50 篇, 核心期刊论文

1000 余篇,主编、参编教材及专著

19 部,获省医学成果二等奖

1 项,获 批专利

11 项.主办学术期刊《天府医学》 (内刊) . 临床教学基地数量充足且关系稳固. 可承担临床医学专业教学的实践教学基地

62 个 (其中非直属附属医院

13 所) 、教学实习用床位

4 万余张,满足临床教学需要. 成都医学院临床医学专业认证自评报告

5 1 宗旨与目标 【认证标准要求】 在执行国家教育方针过程中,医学院校(指独立设立的医学院校 和综合大学中的医学院)必须依据社会对医学的期望和区域发展的需要,明确其办学宗 旨和目标.包括:办学定位、办学理念、发展规划、培养目标和质量标准等. 在57 年军队办学和

11 年地方办学历程中,学校始终以国家和社会需求为导向确立 发展目标.在军队办学期间,为西南战区培养了大批分得去、留得住、用得上、信得过、 干得好的卫勤人才.在移交地方办学后,主动适应社会对医疗质量持续提升的期望和区 域经济社会发展需要,培养致力服务区域医疗卫生事业、具有较强实践能力和一定创新 精神的高素质应用型医学人才.学校办学宗旨和目标依托自身办学传统与特色,与社会 的期望和区域发展需要相适应. 1.1 办学宗旨与目标 1.1.1 办学定位 学校认真贯彻国家和四川省中长期教育改革和发展规划纲要精神,根据教育部《关 于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4 号)和教育部、卫生部《关于实施临 床医学教育综合改革的若干意见》(教高[2012]6 号)等文件要求,明晰了办学定位. 发展目标定位:建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校,努力使整体办学实力达 到行业同类院校先进水平. 办学类型定位:以医学学科专业为主,相关学科专业协调发展的教学型高等医学院 校. 办学层次定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育,兼顾开展专科教育和非学 历教育. 服务面向定位:面向行业,服务基层. 1.1.2 办学理念 学校依据目标与定位,提出了 坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育 方针,以立德树人为根本任务,繁荣科学技术文化,开展医疗等社会服务,进行文化传 承与创新,培养适应区域医药卫生事业和经济社会发展的应用型高素质医药卫生及相关 专业人才 的办学指导思想. 学校秉承 博学博爱,精益求精 的校训,坚持 以人为本、开放办学、质量立校、 成都医学院临床医学专业认证自评报告

6 特色发展 的办学理念.树立人才培养质量是学校长远发展核心的理念,坚持办学以教 师为主体,教学以学生为中心;

注重开放办学,医教协同开展医学教育;

坚持以学生全 面发展为目标的教育质量观,不断深化教育教学改革;

探索具有我校特色的应用型人才 培养模式,不断在专业建设、科学研究、学科建设和特色培育等方面开创新的发展空间. 在长期的军队办学和地方办学历程中,学校传承军队办学优良传统,不断吸收先进 的教育教学理念,逐步形成 根于军魂,本于医道,突出应用,追求精淳 的办学特色. 根于军魂――传承军队办学的严格管理、甘于奉献、勇于拼搏、纪律严明、服从大局的 优良传统,不断融合国内外高校管理与教育教学新理念,并渗透到教书育人的各个方面. 本于医道――坚持医学科学精神与医学人文精神并重的客观规律,在加强 三基 训练 的同时,着重强化医学人文素养教育,将仁心仁术、关爱生命、服务社会的人文精神, 融入到医学人才培养的全过程.突出应用――形成 强实践、重创新 的应用型人才培 养模式, 加强实验教学平台建设, 强化实践能力培养;