PDF《百年华诞忆母校》

2003 年夏天,清华

1977 级在美 国的校友在底特律组织了一次毕业

20 年聚会.到会一百多人,主要有物师

七、 力师

七、 化工系和工物系的同学. 校领导陈希、 贺美英, 校友总会秘书长 郭梁等都特地从北京赶来参加.我们 力师七的同学编演了一个小短剧: 《报到》 .其中有一个场面, 一位力师七新 生到新生报到处,接新生的老师问: 你是哪个系的? 新生说: 我也不知 道, 只知道是力学师资班的. 老师说: 噢, 那你属于 '

基础部'

. 演到这里 时,底下观众中物师七的同学们齐声 大叫: 没系 (戏) ! 台上力师七同学毫 不示弱,顶嘴说: 谁说没戏,我们的 '

部'

比 '

系'

大多了! 同床异梦

1977 级由于是 文革 后第一届通 过全国高考招的学生,

10 年内堆积了 大批人才, 入校时年龄也相差很大. 我 在的力师七,入校时年龄最大的同学

30 岁, 这些人有很丰富的社会经历, 最 小的同学年龄才

15 岁,高中都没读 完.当时清华学生是

6 至8人住一间 屋子, 晚上

10 点必须熄灯.于是每天 晚上

10 点灯一关,每个宿舍就开聊. 可以想象得出,

30 多岁的老大哥们就 天南海北, 无奇不有地讲故事, 而十五 六岁的小弟弟们则大饱耳福,听着听 着, 眼睛和嘴巴张得大大的, 接受早年 社会学教育. 四年半下来,同学之间的关系非 同一般. 尽管毕业后不经常联系, 但并 没有生疏感. 我到美国七八年后, 有一 年收到一张从得克萨斯寄来的圣诞卡 片, 下面署名是 同床异梦老友 , 是同 班同学赵智寄来的.赵智与我四年时 间一直是住上下铺, 可谓 同床 .赵智 是个极聪明的人, 数学尤其好. 上清华 一年级时我们经常一起打桥牌,但是 一般不是搭档, 而是对手, 熄灯后躺在 床上还在想刚才那手牌如何能打败对 方, 可谓 异梦 . 清华传统 每个学校、 企业或事业单位, 甚至 社会团体都有自己的特性和传统.这 些特性和传统往往与其领导人的管理 风格和个性有关,但像清华这样的高 等学府, 特性和传统往往深受其教授、 学生和校领导风格影响.根据我自己 的观察, 清华人有以下几个特点. 母校情.并不是每个清华人都说 清华好, 但是, 几乎可以肯定每个清华 人―― ―教授、 学生、 职工、 校友都有一 种自豪感.这种自豪感会在言谈话 语中有意识或无意识地表现出来. 我们这些在国外的清华人,在聚会 时碰见清华校友,都会聊聊母校的 事, 为母校取得的成绩而骄傲, 对母 校做得不够的地方发牢骚.其实这 种自豪感也不是只有清华人才有, 世界上名校的人都有类似的自豪 感. 我去参加国际会议时, 有时会碰 到麻省理工学院的同学、 教授, 往往 有机会就晚上聚一聚, 去酒吧喝酒聊 聊麻省理工学院的事,别人看见, 管 我们叫 麻省理工学院帮 . 踏踏实实做实事. 清华的学风是 注重务实, 少高谈阔论.我上学的时 候, 清华的学生与其他有些著名高校 的学生比起来比较低调, 但学术上对 自己要求很严. 有可能是由于当时清 华基本上是个工科大学, 因此要求每 一个学生都必须达到最基本的标准, 不能因为在校时没有学好而导致毕 业后在工程设计、施工中犯大错误, 造成财产甚至生命的损失.我们班 (别的班可能也类似)为保证每人都 达到基本标准, 还组织给学习吃力的 同学补课,大有美国近年常提到的 不让一个孩子掉队 的劲头. 这种务 实的学风, 培养出一批又一批踏踏实 实做实事的毕业生. 全面发展.清华育人, 提倡全面 发展, 不仅学业上好, 而且品德要正 派, 身体要强壮. 我们上学时, 每人都 要求体育 达标 .另外, 清华一向有 注重学生领导才能培养的传统. 所以 我的同学中,不仅很多成为业务骨 干, 也有一些担任领导职务.我自己 在这方面也受益匪浅, 在校期间当了 几年力师七班的班长, 锻炼了一定的 组织能力.由于这些经历, 使我在到 伊利诺伊任教后,除了教书作研究、 指导研究生之外, 还做过美国科学基 金委的一个研究方向的主任、 伊利诺 伊大学分校研究生院副院长, 并且还 在担任伊利诺伊大学分校的一大型 交叉学科研究中心的主任. 能做到这 些, 都应该感谢清华的培养. 时间过得真快,一转眼毕业快