PDF《浙江大学学术委员会》

2 计划的实施,以期实现学术队伍整体水准明显提升;

人才培养质量显著改 善;

学科布局更加合理,学术竞争力和科研水平大幅提高;

综合改革取得 进展,基层组织和师生员工的创造活力进一步释放;

建设形成一批跻身世 界一流的学科群的目标. 统筹谋划新一轮一流大学建设规划.接续往期的

985 工程 和

211 工程 ,统筹谋划新一轮一流大学建设规划.面向国际学术前沿和国家区域 重大需求,对接国家实施创新驱动发展战略的重大部署,凝练了

16 个领域 的大科学项目,主动组织前期预研,积极抢占未来学术制高点. ESI 学科排名居全国高校前列. 据ESI 于2015 年1月7日公布的数据, 我校

17 个学科进入世界学术机构前 1%,居全国高校第二;

其中化学、材料 科学、工程、农学学科分别位列世界第

22、

29、31 和44 位,计算机科学 和数学学科进入世界

100 位, 进入世界前 1‰和世界前

100 位的学科数居全 国高校第一.

二、创新人才培养 实施优质生源工程.积极响应国家招生考试制度改革关于 分类招生、 综合评价、多元录取 的整体工作思路,在充分调研基础上,推行分类招 生.2014 年, 招收全日制本科生

5893 人,硕士生

4698 人, 博士生

1893 人;

研究生生源质量逐步提高, 其中 55.1%硕士研究生和 87.2%博士研究生来自 于

985 和

211 重点院校.全年授予博士学位

1516 人,硕士学位

6289 人,学士学位

5331 人.加强学生就业指导与服务,引导学生树立正确就业 观,2014 届毕业生初次就业率为 97.18%,本科毕业生海内外深造率达到

3 55.99%. 推进本科教育质量工程.着眼学生个性发展,积极推进专业、课程建 设与改革,新增

3 门国家精品视频公开课,获得国家教学成果奖

11 项,获 奖数居全国高校第一.深化研究生培养机制改革,获得中国学位与研究生 教育学会研究生教育成果奖一等奖.完善学位论文隐名评阅与质量抽查制 度,保障学位授予质量. 学生创新能力不断提升.积极组织实施国家级大学生创新创业训练计 划,以及学校和院系 SRTP(Student Research Training Program)项目,创 新能力不断提升.在校本科生参加各类学科竞赛共获得国际特等奖

1 项、 一等奖

33 项,国家特等奖

2 项、一等奖

19 项,获奖学生高达

2160 多人次. 其中由控制系、机械学院、电气学院、计算机学院学生组成的 ZJUNlict 队, 在巴西诺昂佩索阿(Joao Pessoa)进行的小型组 RoboCup 机器人世界杯冠 军巅峰对决中,以2:0 的绝对优势击败美国卡内基梅隆大学队,成功卫冕 世界冠军;

获国际大学生数学建模竞赛特等奖

1 项、一等奖

17 项,自2010 年以来连续五年获特等奖,截止今年共获特等奖

7 次,居全国高校之首;

获德国红点和 IF 设计竞赛

12 项大奖;

获全国大学生节能减排竞赛特等奖

1 项和一等奖

5 项等. 培育支持学生创业平台和团队.设立创业种子基金,启动 e-works 创 业实验室,建设项目成果孵化平台,学生创业团队全年获得风险投资和政 府资助超过

1 亿元人民币.在2014 年全国挑战杯大学生创业计划大赛上获 得8块金牌和

2 块银牌的历史最好成绩,金牌总数位居全国高校第一.推 进国际创业教育交流合作,联合国教科文组织中国创业教育联盟落户浙大,