编辑: 丑伊 | 2018-06-22 |
99 学?? 奖助教师自编教材及教学?考资? 自编教材教师:?定j 服务系所:财务?融系 授课班级:四日三 A 课程名称 总体经济学
1 目?Chapter
1 总体经济学绪?.
1 Chapter
2 国民所得的意义与衡?.5 Chapter
3 古典学派 (Classical School)14 Chapter
4 简单凯因斯 (Keynes) 模型.18 Chapter
5 修正后的凯因斯模型一 IS/LM 分析…………………22 Chapter
6 完整凯因斯模型…29 Chapter
7 消费 、 储蓄与投资??…35 Chapter
8 货币??…39 Chapter
9 失业与通货膨胀…53 Chapter
10 其它学派??…58 Chapter
11 经济成长??…62 Chapter
12 景气循环??或商业循环 (Business cycle) …..…
67 Chapter
13 国际?融??…70 Chapter
14 亚洲新兴市场金融业总体实证案例分析 (1) ……92 Chapter
15 亚洲新兴市场金融业总体实证案例分析 (2) …..122
1 Part Ι 总体经济 总体经济 总体经济 总体经济 (Macroeconomics) 导论 导论 导论 导论 Chapter
1 总体经济学绪论 总体经济学绪论 总体经济学绪论 总体经济学绪论
一、 总体经济学的意涵: 其探讨主题是整个经济社会的总合行为 (aggregate).其所探讨的是 一些总量与平均量变数的决定与变动.变数中最重要的有国民所 得、总就业量、失业率、一般物价水准、利率与经济成长率.这些 课题以国民所得为主轴,故总体经济学又称为「所得理论」 .
二、个体经济学与总体经济学的比较 个体经济学 总体经济学 研究对象 经济个体 (消费的家计单 位、生产的厂商) 全国的经济活动(国 民所得 、 景气循环…) 假设 充分就业 有失业现象,不保证 充分就业 讨论的市场目标 求产品市场的均衡分析 求财货、货币、劳动、债券市场的均衡 分析 内容 消费者追求→max 总效用 生产者追求→max 利润 透过市场「价格机能」调 整买卖双方的冲突,故又 称→「价格理论」 其所谈论的变数均 和国民所得有关故 一般又称→「所得理 论」
三、总体经济研发的主要变数
(一)总产出(Y) (1)决定:需求面 or+供给面 (2)分配
(二)物价水准(P) (1)决定:货币面或其它 (2)影响:通货膨帐 (3)资源配置-货币幻觉的探讨
(三)利率(r) (1)决定:借贷市场 or 其它 (2)影响:投资消费
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四、研究方法:
(一)总额变数研究法-传统研发法 (aggregate variable) 1.需求面 (支出面):IS:商品市场 (C+I+G) LM:货币市场 (债券市场) 2.供给面:要素市场 (劳动市场)+生产函数
(二)各体基础研究法 (microfundation approach) 经济周流图+政府 消费 支 消费 出 生产 收支赋益出税价格机能雇成所提物流 用本得供金流 要要素素资讯流
五、总体经济的目标
(一)经济成长:指每人每年所得或产出增加,而该国生活水准亦呈稳 定提N的现象. (1) Y Y'
生产可能曲线(PPC-production possibility curre) Y 向外移动
0 X X'
X (2) a.开发更多的自然资源-海埔新生地 b.生产技术的改善(技术进步)-电脑、资讯科技的发展 c.累积更多的人力 资本与实值资本 国外 商品市场 厂商要素市场 家计政府