PDF《会 议过程 正 式纪录》

而在英文中学进行试验时,我们也会看看如何帮助现时那些在英文中学中未能适应得最好的学生. 曾钰成议员曾钰成议员曾钰成议员曾钰成议员::::主 席,局长没有回答我的补充质询.我的质询是既然试验计划是为解决将来英文中学面对的问题,那麽为何不是只在英文中学进行呢?立法会2000

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2000 年年年年12

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12 月月月月13

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13 日日日日1185 教育统筹局局长教育统筹局局长教育统筹局局长教育统筹局局长::::主 席,当我们说实行新派位机制后,将来一所中学内的学生的能力差异可能较大时,其实以下两种情况也会出现.第一是派到英文中学的同学未必适合接受以英语授课;

第二是可能有些同学本来能够适应接受以英语授课,但却被派到中文中学.无论如何,我们在中文中学进行试验时,并不会假设所有同学都能够接受以英语授课.因此,我们初步有一种看法,便是现时在中文中学,在 母语教学下,同学的学习速度会较快,他 们可能无须用一堂的时间,便已经完成该课堂所须处理的内容.在这情况下,老师便可以采用其他方式授课,使 学生可以掌握到中、英 文两方面的知识.这是督导小组的初步构思,但绝对不是最后方案.杨森议员杨森议员杨森议员杨森议员::::主席女士,我相信以往教育界或学术界也曾进行过中、英并行教学模式的研究.如果有的话,请问今次这项研究与以往那些有甚麽分别呢?教育统筹局局长教育统筹局局长教育统筹局局长教育统筹局局长::::主 席,我相信以往确有学校以中、英并行教学模式授课.但是,我 们看不到以往曾进行有系统的研究,看 看该模式的成效.我 刚才所说的研究的目的,首先是看看中、英 并行教学模式的可行性,而这当然是以学生的学习成效作为准则.此 外 ,还 要看看要有甚麽先决条件,才 可保障该模式成功推行.当然,也........