PDF《应用经典句式解答探究实验题》

③后期 相同处理;

④观察与记录. 3.

1 取材、 分组、 编号 取材、 分组、 编号 是第一步. 取材相关的常用经典句式是 选取年龄、 性别相同, 健 康且发育状况相同的同种动物 、 选取长势相同、 大 小相似的同种植物 等;

分组的常用词语是 随机均分 为X组 、 等分为 X 组 ;

编号的常用词语是 编号为 A、 B……组 或 编号为甲、 乙……组 , 一般不用数字 序号进行编号, 以免与方法步骤的序号混淆.总体来 说整合后的经典句式则是 选择相同的材料随机均分 为A、 B、 C……组或甲、 乙、 丙……组 .一般来说, 探究 是否 或 有无 等情况的分为两组, 但探究 不同 浓度 、 最适浓度 、 最适温度( pH) 等的, 则至少三 组, 编号最前或最后的一组为空白对照, 实验组具体数 量依题意来确定. 3.

2 实验不同处理 实验不同处理 是第二步, 也是 最关键的一步.按照实验要求分别对实验组和对照组 进行处理, 体现单一变量原则和等量原则.常用经典 句式是实验组 用适量的某溶液 处理, 对照组 用等 量的蒸馏水( 或生理盐水) 处理.本步骤主要目的是 控制自变量, 强调除某因子外其余因素都相同, 即同时 要注意控制无关变量, 以排除无关变量对实验结果的 影响.无关变量并不是指对实验结果或现象无影响的 变量, 而是指实验中除自变量外的影响实验结果与现 象的因素或条件.由无关变量引起的变化结果就叫做 额外变量, 它们也是前因后果的关系, 但对因变量的获 得起干扰作用, 故要消除由无关变量引起的额外变量, 在定性的实验中无关变量通常可以用 等量、 等浓度、 相同 等模糊的概括词去表示. 3.

3 后期相同处理 设置自变量后, 各组别还需有相 同的处理, 即培养和观察.该步骤的经典句式是 每组 都在相同且适宜的条件下培养或观........